鼎屏二小為了讓課題研究更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展，充分利用暑假集中學(xué)習(xí)期間，在學(xué)校會(huì)議室扎實(shí)有效開(kāi)展了課題研究專題報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，老師們分別對(duì)即將開(kāi)題的課題做了開(kāi)題報(bào)告、對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的市縣級(jí)普教、校本課題做了中期報(bào)告、對(duì)將結(jié)題的課題做了結(jié)題報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次課題報(bào)告也提出了具體的要求：強(qiáng)調(diào)課題研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作量大，要求高，開(kāi)展課題研究對(duì)于學(xué)校和教師的發(fā)展有著舉足輕重的作用，它對(duì)教育工作具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、前瞻性的作用。報(bào)告結(jié)束后，李志剛校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)課題做了點(diǎn)評(píng)，并給予了高度的贊賞，也做出了中肯的建議。聽(tīng)完建議后，每個(gè)課題組成員都紛紛表示一定要本著求真務(wù)實(shí)的精神，盡職盡責(zé)，不走過(guò)場(chǎng)，按期高質(zhì)量完成課題研究。
暑期主題教育活動(dòng)既是教育發(fā)展的需要，也是廣大教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的需要。通過(guò)本次課題研究，不僅進(jìn)一步提升了該校教師的科研能力，還提高了該校教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也讓鼎屏二小的暑期“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育活動(dòng)不走虛招，落到了實(shí)處。（通訊員 梅芳 孔小梅 呂巡芳）
