近幾年，公務(wù)員面試日漸趨于成熟穩(wěn)定，考官對(duì)于考生的考查也是日趨嚴(yán)格，除了通過(guò)考生的答題內(nèi)容來(lái)對(duì)考生表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，考生在面試過(guò)程中的整體表現(xiàn)，禮儀舉止等也都會(huì)影響考官的觀感，所以在面試備考時(shí)，考生必須全面準(zhǔn)備。中公教育專家在過(guò)往授課經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)考生大抵呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：其一，經(jīng)驗(yàn)不足或性格過(guò)分內(nèi)向者很容易對(duì)面試產(chǎn)生恐慌甚至抵制情緒，從而在面試中表現(xiàn)不佳;其二，部分有過(guò)培訓(xùn)或面試經(jīng)驗(yàn)的考生則走向反面，企圖在面試中極力掩飾自己本身的性格特征，僵化造作的表現(xiàn)同樣難以贏得考官青睞。因此，在面試的過(guò)程中，自然應(yīng)對(duì)考官的提問(wèn)，從容不迫的作答，才能真正制勝。接下來(lái)就由中公教育的專家告訴大家如何在面試過(guò)程中做到自然應(yīng)對(duì)。
第一， 禮儀自然得體，不可僵化。
許多考生都會(huì)對(duì)于手該如何放，腿應(yīng)該怎么擺放產(chǎn)生疑問(wèn)，甚至?xí)䥺?wèn)正確的姿勢(shì)究竟是什么。其實(shí)，在面試的過(guò)程中，沒(méi)有什么正確的姿勢(shì)，相反過(guò)于古板和僵化的禮儀，就會(huì)讓考官覺得不夠自然。當(dāng)然，在面試的過(guò)程中是需要注意一些禮儀問(wèn)題，但是不能僵化地理解和訓(xùn)練自己。因此，我們的考生在面試的過(guò)程中按照自己平時(shí)的習(xí)慣，做到問(wèn)好感謝，表現(xiàn)的大方自然得體，讓考官認(rèn)為你是符合公務(wù)員的氣質(zhì)和形象即可。此外，在著裝上，很多考生總是迷信一定要穿正裝，其實(shí)不然，面試著裝正式得體即可，尤其是國(guó)考面試往往是寒冬，如果著較單薄的正裝，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，反而影響面試效果，對(duì)于那些平時(shí)幾乎不穿正裝的考生來(lái)說(shuō)，則更是會(huì)覺得別扭不已，所以考生們可根據(jù)天氣，適當(dāng)選擇款式大方得體的呢子大衣，在著裝上也做到自然。
第二， 作答要點(diǎn)凝練，不可模式。
在作答題目的過(guò)程中，考生切記不能用過(guò)于華麗的辭藻，可以引用領(lǐng)導(dǎo)人講話或者工作報(bào)告中的語(yǔ)句，但是絕對(duì)不能長(zhǎng)篇大論全部都是宏觀概念，而沒(méi)有具體而實(shí)際的落實(shí)。因此，在面試過(guò)程中，考生應(yīng)適當(dāng)多使用一些簡(jiǎn)單樸實(shí)的詞語(yǔ)句子，不能嘩眾取眾。在表達(dá)的過(guò)程中，做到言簡(jiǎn)意賅不羅嗦，不重復(fù)，不斷斷續(xù)續(xù)，同時(shí)注意在過(guò)渡的時(shí)候自然，不能出現(xiàn)模式的痕跡，讓考官一聽就知道帶有培訓(xùn)痕跡�？傊�，作答時(shí)，為了更好地反套路，最好的方法就是采取要點(diǎn)答題法。例如，對(duì)于綜合分析類的問(wèn)題，大家在分析時(shí)完全可以先抓住問(wèn)題的幾個(gè)重點(diǎn)，然后根據(jù)幾個(gè)重點(diǎn)一一發(fā)表看法，如14年北京市考真題：公交車上一個(gè)抱孩子的母親上車無(wú)人讓座，司機(jī)停車7分鐘，有人讓座后才開車，引發(fā)熱議，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?其實(shí)對(duì)于這一道非常典型的現(xiàn)象類分析題，大家把題目拆分成三個(gè)重點(diǎn)話題即可：1，抱孩子的母親坐公交該不該讓座?2.應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)讓座?3.如果沒(méi)人讓座，司機(jī)可不可以用各種方式強(qiáng)迫別人讓座?接下來(lái)大家就可以回答這三個(gè)問(wèn)題，并分別闡述，即：1，無(wú)人讓座的尷尬的確令人寒心，因?yàn)橹俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，不論社會(huì)如何發(fā)展，美德不能丟，互助友愛的魂不能失，這一事件的確發(fā)人深省。2.乘客本應(yīng)主動(dòng)讓座，卻無(wú)人站出來(lái)，可見美德還需要更好地宣揚(yáng)，需要采取更多手段讓大家領(lǐng)會(huì)到助人的必要和可貴，美德宣傳之路仍任重而道遠(yuǎn)。3，題中的司機(jī)停車迫使乘客讓座，本是好意，可是從效果來(lái)看，恐怕雖然終有人打破了7分鐘的尷尬，但這種強(qiáng)迫式的做法顯示難以得到大家認(rèn)可，也有道德綁架之嫌，可見美德的弘揚(yáng)更多需要靠宣傳來(lái)引導(dǎo)大眾自覺履行，而不能以強(qiáng)制手段逼迫民眾行善，否則會(huì)物極必反，反而導(dǎo)致美德曲高和寡。所以在美德推行方面，我們要格外注意方式方法。(可適當(dāng)拓展)這樣要點(diǎn)突出，還反套路。同理，其他的題型都可以如此，對(duì)于計(jì)劃類，人際類應(yīng)變類的問(wèn)題，考生們都可以先分析重點(diǎn)，再在答題時(shí)各個(gè)擊破。而至于近幾年出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的情境模擬題，則需要考生在作答時(shí)做到入情入境，不僅是內(nèi)容上要點(diǎn)凝練，表現(xiàn)形式上也要令考官有身臨其境之感，此時(shí)適當(dāng)調(diào)整一下坐姿，語(yǔ)氣，或是增加一些手勢(shì)，都會(huì)起到意想不到的好效果，希望考生們仔細(xì)體會(huì)。
第三， 離場(chǎng)保持一致，不可泄氣。
許多考生在結(jié)束面試之后，會(huì)流露出放松的神情，這樣其實(shí)是不利于面試獲得不錯(cuò)的成績(jī)的。大多數(shù)考生在作答完題目之后，會(huì)感覺到自己作答的是否得體到位，部分考生如果覺得自己回答的不是很好的時(shí)候，就會(huì)嘆氣或者輕微的搖頭，這樣是不可取的。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，考生的面試分?jǐn)?shù)還沒(méi)有最后確定，考生的自我感覺并不能作數(shù)，如果考生流露出不自信的神態(tài)，會(huì)影響最后的得分。因此，在作答完面試題目之后，考生也應(yīng)該保持和面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)的狀態(tài)，精神飽滿的問(wèn)好離場(chǎng)。
最后，在面試備考的過(guò)程中，希望各位考生做到積極準(zhǔn)備，多留意當(dāng)前的熱點(diǎn)事件，做到有所儲(chǔ)備，不斷積累，才能在面試過(guò)程中從內(nèi)到外真正的做到自然應(yīng)對(duì)，大方得體。
