教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主要負責人日前記者專訪時坦言，現(xiàn)階段學校體育工作依舊存在“痛點”和“難點”。
“第一是運動場地的限制，有的學校甚至連一個200米的跑道都沒有，確實是對學校體育工作帶來了很大的制約。個別地方中小學生‘課間10分鐘被約束’的情況除了安全因素的考慮，有的也是受到場地限制的影響�！痹撠撠熑苏f：“第二是學校體育教學內(nèi)容與學生多樣化、個性化的項目需求存在差距�！�
“第三就是安全問題。安全問題已成為影響學生充分運動的重要原因。雖然目前運動安全已經(jīng)納入校方責任險，但是經(jīng)濟賠償?shù)母叩筒⒉荒芙鉀Q學生受傷后給家庭帶來的痛苦和影響。這也是一些學校在開展體育運動，尤其是劇烈運動、風險較高的項目時投鼠忌器的一個重要原因�！�
該負責人表示，針對場地資源限制的問題，學校要正視困難、創(chuàng)新方法，在現(xiàn)有場地資源的基礎(chǔ)上挖掘潛力，創(chuàng)造條件，不拘泥于形式和規(guī)制，最終的目的還是要讓孩子們動起來。
針對體育教學內(nèi)容無法滿足學生多樣化、個性化需求的問題，教育部目前也在全力深化體育教育教學改革，推進體育課程一體化，通過走班制教學、俱樂部制教學等教學方式，讓學校體育更加豐富多彩�！艾F(xiàn)在很多地方已經(jīng)為體育中考提供越來越多可供選擇的項目，更理想的狀態(tài)是，學生喜歡什么項目，特長是什么項目，就考什么項目�！痹撠撠熑苏f。
針對運動安全風險的問題，該負責人表示堅決不能“因噎廢食”。校方要主動作為，為學生參與體育運動做好安全知識教育和各方面的保障，把安全風險降到最低。同時也需要家長能夠正確看待運動安全風險，深刻認識體育運動對人才成長的極端重要性，為學校開展體育活動創(chuàng)造空間，營造寬松包容的氛圍。家校雙方應對學生參與體育鍛煉的重要性形成共識，真正讓廣大青少年學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
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