尊師重教不止是說給學生聽的，更應該是全社會的共識。曾幾何時，老師安排的學習任務，于學生來說猶如“圣旨”，家長也會全力配合。學生不聽老師的話，家長不由分說會選擇和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起教育學生。隨著家長平均受教育水平提升，對教育也有了自己的看法。
湖北女教師一學期被家長舉報十幾次，聽到理由都想笑
來自湖北的李老師，春季學期剛?cè)肼氁还⑿W，擔任四年級學生的數(shù)學老師兼班主任。僅一個學期下來，她就被家長舉報了十幾次。每次被舉報的理由都讓她哭笑不得，覺得家長是雞蛋里挑骨頭，若不是親身經(jīng)歷，她都不敢想象能有女性家長如此形容一位女性教師。
剛?cè)肼殨r，校領導提醒她不要開車上班，李老師還沒當回事，覺得這又不影響教學。沒想到多次被家長舉報她開車上班太招搖，期末時她只能改騎電動車自行車上班。
年輕女教師穿裙子也是常有的事，李老師特意穿的是過膝長裙，符合教師著裝要求，還是被家長舉報，理由是妖里妖氣不像正經(jīng)人。這還不是最夸張的，就連訂外賣也會被家長投訴。理由是學生看見老師吃外賣回家也要吃。
李老師并不知道是誰舉報的，懷疑是得罪人了。因為每次被舉報前都是有跡可循的，不是學生看上了她的東西想要她沒給，就是開車被家長看到，拜托老師幫忙接送孩子。被拒絕后，家長就心生怨懟。
李老師算起來是被舉報次數(shù)較多的老師，其他老師雖說沒被舉報太多次，但是多少都會遇到過類似的狀況。一位擔任小學三年級語文老師兼班主任的陳老師畢業(yè)時間不長，入職第二天就被家長舉報了，只因為家長覺得她只有本科學歷，資歷太淺，沒有資格給學生當班主任。
學校領導要求新教師帶班前檢查朋友圈、微信頭像、個人資料和聊天背景等一切能被家長和學生看到的社交賬號。有的教師覺得學校管得太多，沒想到真有家長因為老師朋友圈里的內(nèi)容舉報到教育部門，質(zhì)疑老師的人品和師風師德。
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家長動不動就舉報老師，不是好現(xiàn)象
以前的老師可謂是天底下最陽光的職業(yè)，心里裝著學生，只要是對學生有利的事情，老師都可以放手去做，即使沒提前和家長打招呼，家長也能理解配合�，F(xiàn)在就不同了，老師的待遇表面上是比早先好得多，部分地區(qū)甚至可以和公務員待遇比肩，但是社會地位卻大不如前。
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越來越多的老師心態(tài)變得佛系，面對家長大肆干涉教學安排，要求老師配合家長完成教育工作，剝奪了中小學老師管教學生的權利，學生犯再大的錯誤，老師都不能批評教育，只能告訴家長，讓家長決定如何處置。要是家長覺得無所謂，老師也只能作罷。
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否則老師批評完學生，學生回去找家長告狀，家長還會反過來說老師多管閑事，傷害了學生的自尊心，甚至有家長會舉報老師違反師風師德。老師本來是出于責任心，結果好心不得好報，自己還丟了年終績效獎，這就更不值得了。
學校每個奇葩的規(guī)定，不是要為難老師，而是在保護一線教師，避免被家長抓到小辮子，不利于開展教學工作。很多老教師覺得越來越束手束腳，年輕老師在學生和家長面前更卑微，這樣跪著的老師怎么能教出站著的學生。
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教育機構擴大化舉報發(fā)人深省
官媒曾對此現(xiàn)象發(fā)表過深度報道，擴大化舉報讓教師如履薄冰、明哲保身的現(xiàn)象。有時候家長的不實舉報，不僅會影響老師的聲譽、在學生面前的威信，還會在社會上引起恐慌情緒，加劇家校關系的惡劣程度，讓家長和老師之間心存芥蒂互不信任。
若老師真有出格舉動還則罷了，有的老師因為作業(yè)布置多了一些也要被舉報，作業(yè)少了同樣也會被舉報。有些家長舉報的理由完全是捕風捉影，雞蛋里挑骨頭。老師稍有不符合家長心意的行為，就會被舉報。即使事后澄清揭開誤會，老師也會因此而寒心。
一位從教20多年的副校長不由得懷疑，教育行業(yè)是否有必要接受家長的監(jiān)督。畢竟老師是專業(yè)的教育人士，家長學歷再高也是醫(yī)者難自醫(yī)，還是要交給學校教育才能取得更好的效果。
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若是任由這種擴大化舉報繼續(xù)發(fā)展，估計學校教育質(zhì)量會持續(xù)下降，家長的教育壓力會越來越大，教育事業(yè)的發(fā)展也會陷入惡性循環(huán)之中。
