臨近開(kāi)學(xué)，北京兒童醫(yī)院精神科迎來(lái)就診小高峰，其中不少都是因“開(kāi)學(xué)綜合征”來(lái)就診的�？浦魅未抻廊A提醒，一些頭痛頭暈、腹瀉發(fā)熱也可能是心理問(wèn)題。
一周以來(lái)，9歲男孩航航反復(fù)發(fā)燒，體溫高時(shí)超過(guò)39攝氏度。就要開(kāi)學(xué)了，航航家人十分焦急。但經(jīng)感染科、免疫科等科室反復(fù)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)未見(jiàn)異常。崔永華詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子的情況�？扉_(kāi)學(xué)了，航航的暑期作業(yè)還沒(méi)有完成，在班級(jí)里跟同學(xué)的關(guān)系也較為緊張。學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的雙重壓力，讓航航對(duì)開(kāi)學(xué)產(chǎn)生了巨大的恐懼和焦慮，反復(fù)發(fā)熱便是心理問(wèn)題引起的軀體癥狀。最終，航航被診斷為兒童情緒障礙。
一些原來(lái)就存在抑郁、抽動(dòng)等問(wèn)題的患兒，臨開(kāi)學(xué)癥狀也變嚴(yán)重了。15歲的初初因?yàn)橐钟舭Y狀較嚴(yán)重休學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的治療恢復(fù)良好�？墒请x新學(xué)期開(kāi)學(xué)還有一周，初初病情突然反復(fù)，甚至出現(xiàn)了自傷自殘的行為。家長(zhǎng)緊急加號(hào)，來(lái)找崔永華商量對(duì)策。
崔永華說(shuō)，實(shí)際上，“開(kāi)學(xué)綜合征”并不是嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)診斷術(shù)語(yǔ)，它指的是兒童、青少年面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)出的一種明顯不適，具體表現(xiàn)為焦慮、緊張、恐懼等情緒反應(yīng)，以及由此引發(fā)的頭疼、惡心、腹瀉、發(fā)熱等軀體癥狀。
崔永華建議，面對(duì)“開(kāi)學(xué)綜合征”，家長(zhǎng)要保持情緒穩(wěn)定，幫助孩子規(guī)律作息，逐步恢復(fù)到上學(xué)時(shí)的節(jié)律。
