為進一步提升高中英語教學水平，促進教師之間的交流與合作，成都市郫都區(qū)第四中學于2024年12月9日承辦了青羊區(qū)、郫都區(qū)“區(qū)域聯(lián)合 共研共進”聯(lián)合教研活動。本次活動以“單元整體教學設計與實踐課例分析與課堂展示觀摩”為主題，旨在通過實踐課例的觀摩與分析，幫助教師們更好地理解和運用單元整體教學設計策略。
本次活動匯聚了兩區(qū)教育界的精英力量，通過一系列精心設計的環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了教育的無限可能與魅力。郫都四中黨委副書記、校長劉洪，分管教學何副校長和教務處李主任出席了本次活動。
環(huán)節(jié)一：同課異構，碰撞思想火花
首先，以“同課異構”為核心，兩區(qū)的兩位優(yōu)秀教師分別展示了各具特色的教學方案。本次同課異構主題是高中語言必修一《Unit 4 Developing Ideas：A Love of Gardening》，同樣的課題，在兩位老師的巧妙構思下綻放出不同的風采。從教學方法的創(chuàng)新到課堂氛圍的營造，每一堂課都充滿了智慧與靈感的碰撞，為在場教師提供了寶貴的學習機會，激發(fā)了大家對于教學創(chuàng)新的深刻思考。
第一節(jié)課由石室成飛的周老師執(zhí)教。課堂開始以英國園藝相關視頻作為引入，教師帶著學生預測問題，讓學生感受英國園藝之美，了解英國園藝歷史及面臨的問題。在老師的帶領下，學生匹配每段的主題句，以培養(yǎng)提取信息、歸納段落大意的能力，并從中了解英國園藝發(fā)展歷史、城市園藝所面臨的困難和解決措施、園藝帶來的益處。最后，學生結合本文內(nèi)容及對園藝的感受完成采訪，以回顧所學內(nèi)容，闡述英國人對園藝的愛。
第二節(jié)課由郫都四中馮老師執(zhí)教。引入之后，進入第一層面read for main idea的學習與思考，以理解文章大意。隨后教師帶領學生進入第二層面read for details的學習，在這過程中學生仔細閱讀文章并找出細節(jié)信息。最后引導學生進入第三層面think&share的學習，引導學生對文本內(nèi)容進行探討。最后，在作業(yè)布置上采用了分層作業(yè)以適應不同水平的學生情況，同時為后面的寫作課搭建支架，做好鋪墊。
環(huán)節(jié)二：專題講座，引領教育前沿
嘉祥外國語學校王老師帶來了主題為《基于單元整體的微寫作教學策略研究》的專題講座，王老師依據(jù)新課標和新高考對于寫作提出的要求，基于當前寫作課堂教學現(xiàn)狀以及單元和語篇的主題語境和語篇類型，設計契合的微寫作任務，實現(xiàn)了微寫作教學的常態(tài)化，很好地解決了閱讀與寫作割裂的問題。在此過程中，不僅強調了寫作的實用性和創(chuàng)新性，還注重培養(yǎng)學生的批判性思維和跨文化交際能力。以讀促寫，以寫促讀，實現(xiàn)讀寫共生。
環(huán)節(jié)三：說課展示，教學設計大比拼
隨后，獻課老師以卓越的專業(yè)素養(yǎng)，深入淺出地闡述了自己的教學設計思路、實施過程以及預期的教學成果。兩位老師均從堅實的理論依據(jù)出發(fā)，對教材進行了全面而深入的分析，同時緊密結合學生的實際情況，進行了細致的學情分析，并據(jù)此設定了清晰、具體且富有挑戰(zhàn)性的教學目標。
環(huán)節(jié)四：互動評課，交流共促成長
來自青羊區(qū)的覃老師對兩位獻課的老師進行了全面而深入的點評。覃老師首先用“美”字來概括兩位老師的課堂表現(xiàn)。她認為，兩位老師的課都展現(xiàn)出了語言美，無論是講解還是引導，都流暢自然，富有感染力；教態(tài)美，老師們在課堂上始終保持親切、和藹的態(tài)度，與學生建立了良好的互動關系；課件美，精心設計的多媒體課件不僅豐富了教學內(nèi)容，還提高了學生的學習興趣。
除了“美”，覃老師還用“深”字來評價兩位老師的備課和授課。她指出，兩位老師都進行了深度備課，對教材進行了深入的分析和挖掘，從而能夠準確地把握教學重點和難點。同時，老師們還帶領學生們進行了深度思考，通過提問、討論等方式，引導學生們積極探究問題，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。
在肯定兩位老師的同時，覃老師也對郫都四中學生在課堂上的表現(xiàn)給予了高度評價。她認為，學生們在課堂上積極參與，認真思考，勇于發(fā)言，展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和素養(yǎng)。
然而，覃老師也坦誠地指出，任何課堂都是有遺憾的。例如，可以更加注重學生的個體差異，因材施教；可以更加靈活地運用教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性等。她希望兩位老師在接下來的教學中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，同時針對存在的問題進行改進和完善。覃老師的點評既是對兩位老師辛勤付出的肯定和鼓勵，也是對他們未來教學的期望和鞭策。
環(huán)節(jié)五：展望總結，共話教育未來
活動尾聲，郫都區(qū)教研員馬老師進行了總結發(fā)言，向所有參與本次跨區(qū)聯(lián)合教研活動的老師們表達了深深的謝意。感謝每一位老師的熱情參與，讓教育交流更加豐富多彩！
馬老師特別點贊了獻課老師們的精彩展示和講座分享者的深刻見解。她強調，英語學科之所以能不斷進步，離不開老一輩教師的辛勤耕耘與年輕力量的蓬勃創(chuàng)新。兩代人的緊密相依，共同繪制出學科發(fā)展的壯麗畫卷。
展望未來，馬老師滿懷期待地表示，希望能有更多機會相聚，繼續(xù)在教育的道路上攜手前行，碰撞出更多智慧的火花。馬老師的總結不僅為本次活動畫上了圓滿的句號，更為兩區(qū)今后的教育合作指明了方向。共同期待下一次的相聚，為英語教育的美好明天貢獻力量！
此次跨區(qū)教研活動，不僅是一次教育智慧的碰撞，更是一次教育情懷的交融。只有不斷學習、不斷創(chuàng)新，才能在新時代的教育征程中，走得更遠、更穩(wěn)。攜手并進，共同書寫教育的美好未來！（翁玉華 通訊員 譚倪 馮之鍵 李可可）
郫都四中,承辦聯(lián)合教研活動
