為進一步提升區(qū)域特殊教育資源教師在特奧比賽及普特融合運動方面的組織與指導能力，更好地推動特殊教育與普通教育的融合發(fā)展，促進特殊需要學生在體育活動中的參與和成長，2024年11月21日，成都市溫江區(qū)普通學校特殊教育資源教師特奧比賽規(guī)則培訓會暨成都市溫江區(qū)普特融合運動會賽前培訓在成都市溫江區(qū)特殊教育學校舉行。
活動伊始，成都市溫江區(qū)教育科學研究院特殊教育教研員楊黎和成都市溫江區(qū)特殊教育學校黨支部書記、校長陳勇分別為2023年溫江區(qū)特殊教育工作先進集體和先進個人頒發(fā)了獎狀。
隨后，成都市溫江區(qū)特殊教育學校副校長徐秋玲帶來專題培訓《讓我勇敢地嘗試——特殊奧林匹克運動》。徐副校長從“什么是奧林匹克運動會？”“什么是特殊奧林匹克運動會？”“特奧運動的特殊性在于什么？”“為什么要參與？”四個問題出發(fā)，深入淺出地講解了特殊奧林匹克運動的定義、起源、目標和意義。
成都市溫江區(qū)特殊教育學校運動與保健教研組長稅鵬成老師詳細地為與會教師解析了溫江區(qū)首屆普特融合運動會的賽事規(guī)程，并介紹了特奧滾球、旱地冰壺這兩個運動項目的場地、設備和比賽規(guī)則等內容。
緊接著，成都市溫江區(qū)特殊教育學校肖代坤和王川江兩位教師分別示范講解了特奧滾球、旱地冰壺運動的動作要領和得分依據(jù)，并組織與會教師開展實操對抗。通過實操體驗，老師們對這兩項特奧運動有了更深入的理解和掌握。
特奧冰壺實操
旱地冰壺實操
活動最后，成都市溫江區(qū)特殊教育學科中心組組長柏新秋對本次活動進行總結。她首先傳達了省、市對“體育復建進校園”的相關要求，并分享了該校學子通過特奧運動獲得的成長和取得的成績。她希望通過這次活動讓更多普通學校的特殊孩子了解特奧運動，參與特奧運動，通過特奧運動獲得人生出彩的機會。
特殊奧林匹克運動是一個讓無數(shù)特殊孩子綻放光芒的舞臺，它不僅是一場比賽，更是一種精神的傳遞，一種對生命無限可能的探索。希望通過此次活動，能夠為孩子們提供更多的選擇，讓他們看到另一條通往成功的道路。讓我們共同努力，為特殊孩子們的成長搭建更寬廣的舞臺。（黃小林 通訊員 吳星宇）
成都市溫江區(qū)特殊教育學校
