從2019年國務院辦公廳發(fā)布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》后，全國各地學校對于如何在“雙新”背景下做好課堂改革助力學校高質量發(fā)展，做出了一系列思考和實踐實施。而本次由成都市教育科學研究院主辦，金牛區(qū)教育局、成都市鐵路中學校承辦的“2024年成都市普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)引領校開放周活動”正是為了各地學校共同交流、學習、探索“育人”之路。
據(jù)悉，本次活動從2024年11月18日至2024年11月21日，為期四天。主要圍繞以“聚焦課堂主陣地，啟迪工程新思維”為主題，以匯報、探討、課例展示的形式進行垮地區(qū)的深入交流。西安交通大學、重慶市第一中學校、成都市第十八中學校、成都市第三十六中學校、成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第19組學校發(fā)展共同體成員校、成都鐵中教育集團成員學校共同參與。
順應改革需求
創(chuàng)新引領助力學校高質量發(fā)展
成都鐵中校長張禮洪在致開幕辭時講到：自2023年，學校被確定為成都市普通高中首批“雙新”引領校后，學校一直秉承“守正出新 重道立人”的精神，順應時代需求，積極推進“雙新”改革；不斷深化教育改革，加強學科組建設，完善課程體系，努力提升教育教學質量。今年，成都鐵中有14門課程在成都市基礎教育精品課評選中脫穎而出，其中有8節(jié)課榮獲成都市一等獎，5節(jié)課獲二等獎。此外，還有數(shù)十位教師在論文課題等專業(yè)領域獲獎。
同時，張禮洪校長還表示，成都鐵中將“創(chuàng)新工程人才早期培養(yǎng)的搖籃”作為發(fā)展目標，在深化教育改革的大背景下，借助“雙新”引領校的品牌力量，確定了此次以“聚焦課堂主陣地·啟迪工程新思維”為主題的教研活動，共同探討在“雙新”背景下如何更好地發(fā)揮課堂主陣地作用，啟迪學生的工程新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力……在教育改革的漫漫征途中，成都鐵中宛如一顆閃耀的啟明星。它以“雙新”為契機，積極探索實踐，用豐碩的成果和明確的目標展現(xiàn)出非凡的實力與擔當。
成都市金牛區(qū)教育局副局長劉強在會上發(fā)言。他表示，改革的核心要素之一是方向，只有方向上明確才能走的更穩(wěn)健，更長遠。而成都鐵中目標明確，步伐穩(wěn)健，正如鐘啟泉老先生說的“學校的改革，核心是課程改革；課程改革的核心是課堂的改革；課堂的改革核心是教師的發(fā)展”。這是一條清晰的學校改革路線圖——成都鐵中一直以“立人”課程為主體，據(jù)有鮮明“工科”特色。同時，劉強副局長希望在未來的四天里，川渝兩地教育者們能夠把我們的教育想明白，把我們的方法與路徑想清楚，最終走出屬于自己的路！
成都市教育科學研究院副院長卿子俊講到，強國必須強教，強教必須強實。弘揚教育家精神，培養(yǎng)新時代高素質專業(yè)化教師隊伍，是現(xiàn)今的焦點話題，然而怎樣去做才能達到評判標準呢？2023年教育部印發(fā)了關于基礎教育課程教學改革深化行動方案，其中有一點就是教學方式的轉變，通過精品課的范圍遴選擴大，來撬動課堂教學改革，撬動教學方式的轉變。而成都鐵中今年獲得了8個精品課一等獎，這恰巧說說明了成都鐵中在教育教學上的改革的成效是有目共睹的，是值得學習和肯定得。
打造“立人”課程主體
展現(xiàn)“工科”特色
成都鐵中副校長易德永以“文化立校，課程育人，課堂賦能”為主題，從“提煉鐵中文化”“錘煉教師隊伍”“優(yōu)化立人課程”“打造特色課堂”“夯實課程實施”五個方面分享了成都鐵中在“雙新”實施過程中的階段性成果。
易德永副校長表示，成都鐵中堅持在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，對學校文化進行了全面梳理，構建了理念、目標、課程三位一體的文化系統(tǒng)，使得學校辦學定位更加精準，育人目標更加明確，發(fā)展定位更加明晰。
教師隊伍建設方面，鐵中打造“鐵軍”教師品牌，以精神鑄魂，分層指導、分層發(fā)展構建“金字塔式”鐵軍教師發(fā)展模式。
立人課程方面，學校深度整合構建“三維四層”的立人課程體系，以“四立目標”為導向，通過立心、立身、立學、立能四個方面的培養(yǎng)，促進學生品德、體魄、學識和能力等各方面的發(fā)展。
特色課程方面，成都鐵中脫胎于成都鐵路局的子弟學校，有著天然的工程基因，經(jīng)過長期發(fā)展與積累，理工優(yōu)勢突出，學校制定了“創(chuàng)新工程人才早期培養(yǎng)的搖籃”的育人目標，開發(fā)了“工程大講堂”等特色活動課程，從生涯教育、選修課、師資培訓等方面擦亮工程特色品牌。
課程實施方面，成都鐵中倡導深度學習，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，課堂教學要求具有生成性、挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性、開放性和多樣性，激發(fā)學生學習興趣，驅動學生自主思考的能力。
這些階段性成果，是成都鐵中在教育改革道路上堅實的腳印。它不僅為自身發(fā)展奠定了堅實基礎，更為其他學校提供了可借鑒的范例，在“雙新”背景下熠熠生輝，向著教育的星辰大海破浪前行，必將培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，成為教育領域當之無愧的璀璨之星。
交流分享 攜手共進
重慶一中副校長衛(wèi)晉麗帶來了題為“‘雙新’背景下的教學思考”的主題報告。她從“新高考‘新’在哪里”“課堂教學應如何變化”“一線教師怎么應對”三個方面，以語文、英語等實際教材案例代入解讀與分析，讓與會人員直觀地看到”新”從何來，并分享了她的見解和經(jīng)驗，為參會人員提供新的思路與方向。
開幕式結束后，在下午的學科活動中，成都鐵中、成都十八中的教師們帶來同課異構課例展示，還有關于“雙新”建設的專題發(fā)言、高中說課展示、主題報告、評課議課等活動，內容豐富、形式多樣。
本次活動標志著成都市在“雙新”改革背景下邁出了堅實而重要的一步。在未來的教育征程中，成都鐵中無疑將繼續(xù)在這之中扮演重要角色。通過此次活動所積累的經(jīng)驗、展現(xiàn)出的成果以及與各地教育同仁交流碰撞出的智慧火花，都將深深烙印在成都鐵中的發(fā)展歷程中。我們有理由相信，成都鐵中會在“雙新”背景下持續(xù)深耕，以更加卓越的教育理念和實踐，為教育事業(yè)注入源源不斷的活力，成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力人才的優(yōu)質搖籃，為教育高質量發(fā)展持續(xù)貢獻自己獨特的力量。（陳海燕）
成都鐵中,雙新,課堂改革,高中課程改革
