2024年9月26日，成都市七中育才水井坊校區(qū)在秋日的金色氛圍中迎來了一場思想的盛宴。iD3夢想飛創(chuàng)始人區(qū)文中先生及其團(tuán)隊親臨校園，與全校師生共同開啟了一場關(guān)于教育創(chuàng)新、夢想啟航的深度交流。此次活動不僅激發(fā)了師生們的創(chuàng)新思維，更為學(xué)校的教育發(fā)展注入了新的活力。
智慧碰撞，領(lǐng)航教育新紀(jì)元
活動伊始，區(qū)文中先生與藏玲校長、葉德元副校長及多位青年教師、iD3夢想飛團(tuán)隊成員圍爐而坐，共同探討教育創(chuàng)新與未來發(fā)展的方向。區(qū)文中先生強(qiáng)調(diào)了教育者需擺脫應(yīng)試教育的束縛，專注于學(xué)生軟實力的培養(yǎng)。他介紹了iD3項目如何為教師提供新的教學(xué)視角，同時加速學(xué)生的成長進(jìn)程。他倡導(dǎo)在硬實力構(gòu)建上，應(yīng)明確導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與適應(yīng)能力，為他們的未來奠定堅實基礎(chǔ)。
科普之光，照亮未來之路
區(qū)文中先生以《最好的時代，希望的春天》為題，發(fā)表了激情洋溢的演講。他描繪了新時代下對創(chuàng)新與國際視野人才的需求，以及教育所面臨的新挑戰(zhàn)。他提倡系統(tǒng)科普教育，讓學(xué)生親近科技前沿，通過專家引導(dǎo)點燃他們的探索熱情。這種科普體系不僅傳授科技知識，更為學(xué)生打開了通往未來產(chǎn)業(yè)的大門。
區(qū)文中先生還指出，新時代下，教師應(yīng)成為人才的培育者，而非僅僅是知識的傳遞者。他呼吁教師們超越應(yīng)試框架，重視學(xué)生的軟實力培養(yǎng)，努力培養(yǎng)兼具愛國情懷、社會責(zé)任感、專業(yè)技能與軟實力的新時代人才。同時，他詳細(xì)介紹了iD3項目在科創(chuàng)啟航、健康守護(hù)、夢商學(xué)院及中國芯夢想等方面的實踐，展示了該項目如何精準(zhǔn)對接國家發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)生搭建實現(xiàn)夢想的平臺。
青年教師積極響應(yīng)，共謀教育新篇
區(qū)文中先生的分享引起了青年教師的熱烈反響。他們紛紛表示將以此為指引，積極探索和嘗試新的教學(xué)方法與教育理念。他們計劃通過多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能；通過實踐活動和項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力；同時關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和心理健康，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
其中，生物組的賀宇老師分享了近期她在可持續(xù)性發(fā)展教育領(lǐng)域的新嘗試，其研發(fā)的課程充滿了創(chuàng)新性和前瞻性。雙方團(tuán)隊對此充滿期待，希望通過資源整合與課程創(chuàng)新，共同開發(fā)出更多具有創(chuàng)新性和影響力的綠色教育課程，為學(xué)生的成長提供更多的機(jī)會和助力，引領(lǐng)他們走向更加廣闊的天地。
在信息組的分享環(huán)節(jié)中，陳洋主任表達(dá)了暑假期間帶領(lǐng)學(xué)生跟隨id3夢想飛赴深圳研學(xué)之旅的感謝。這次非凡的旅程不僅為學(xué)生們搭建了跨越地域、拓寬視野的橋梁，更在每一位參與者心中播下了教育創(chuàng)新的種子。趙杰老師與區(qū)文中先生的深入交流，如同火花碰撞，不僅強(qiáng)化了雙方在教育改革上的共識，更激發(fā)了對未來教育藍(lán)圖的共同憧憬。這次互動不僅加深了彼此間的理解與信任，更在教師隊伍中激起了層層漣漪，激發(fā)了大家對于教育創(chuàng)新的熱情與探索欲。這股新生的活力與動力，正如同春風(fēng)拂面，為教育事業(yè)的發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動力。
攜手共創(chuàng)，輝煌未來可期
此次交流盛會，不僅是智慧與思想的璀璨交融，更是心靈深處的一次深刻觸動與夢想啟航的號角。在區(qū)文中先生及其團(tuán)隊的鼎力支持與啟迪下，全體師生將滿懷更加飽滿的熱情與更加堅定的信念，攜手步入教育創(chuàng)新的廣闊天地。老師們誓將這份力量轉(zhuǎn)化為實際行動，不懈努力，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神與社會責(zé)任感的未來棟梁之才，共同書寫教育事業(yè)的輝煌篇章！（江蕾）
成都市七中育才水井坊校區(qū)
