為扎實推進新課標，有效落實“大單元教學設計”，成都市溫江區(qū)光華實驗中學校英語組開展了“大單元及分課時整體教學”研討活動，來自全區(qū)二十所學校七十多名英語教師參與活動。溫江區(qū)教育科學研究院楊立老師到場點評指導。
以案釋教，精研新課標
學校英語教研組長邢基燕老師作關于新舊教材變化的分享。她以八年級上冊二單元《How often do you exercise？》為例，以新課標為指導，結合自己的實踐研究，詳細分析了大單元基本理念和單元設計指導思想，凸顯了學科育人的思考。隨后，王銀、伍倩兩位老師分別對Section A和Section B的教學設計思路和實施策略作了分析。
見微知著，提高教研力
來自溫江中學實驗學校的彭曉華老師以《監(jiān)測試韻析微處，教學啟思向未來》為題，對七年級下冊課程實施水平檢測結果進行了分析。
學思踐悟，指引大方向
教研員楊立老師則以《基于分析 立足課表 實施單元整體教學》為題，提出八年級英語上冊課程的實施建議。他強調監(jiān)測評價的諸多變化，為改進教學工作指明了方向。
知行合一，篤行不怠
本次研討既是一次觀摩會，也是一次教學方法的啟迪會，深化了全體教師對新課標的認識，帶領大家縱深推進課程改革，向高質量課堂穩(wěn)步邁進。（張紅）
光華實驗中學,新課標,大單元教學設計
