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招生代碼03001!成都十八中高2021級生物備課組等你來

來源:成都市第十八中學校  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-06-03

遨游五彩繽紛的世界,探索充滿奧秘的生命。在堿基的排列順序中,解讀遺傳的規(guī)律,探索生命的淵源;在生態(tài)系統(tǒng)中,追溯物質來源,探索能量的去路。成都市第十八中學校高2021級生物備課組,帶領著同學們探索繽紛世界,解構世間萬物。kFB四川教育在線-四川教育訊息

備課組介紹kFB四川教育在線-四川教育訊息

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高2021級生物備課組是一個團結向上、充滿活力、勇于創(chuàng)新的教學教研集體,由湯華利(備課組長)、榮恒、劉霞、吳曉琴4名成員凝聚而成。其中有正高級教師1人,高級教師2人,一級教師1人。既有長期戰(zhàn)斗在教學一線、專心鉆研高中生物學教學的資深教師,也有在教學中積極進取的青年教師。kFB四川教育在線-四川教育訊息

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湯華利——細胞中的“DNA”。精細規(guī)劃、協(xié)調統(tǒng)一。湯華利老師就像“細胞”中的DNA,帶領全組老師高效備考。kFB四川教育在線-四川教育訊息

個人簡介:高級教師,高2021級生物備課組長。從事高中生物教育教學工作32年。kFB四川教育在線-四川教育訊息

所獲榮譽:在《中學生物學教學》、《中學生理科應試》、《新課程》等國家級期刊發(fā)表多篇論文,并有多篇論文在成都市教育學會獲得二、三等獎。kFB四川教育在線-四川教育訊息

教育格言:一切為了學生的發(fā)展,實踐在校園,拼搏在課堂。kFB四川教育在線-四川教育訊息

學生點評:真正理性的老師,遺傳之王“湯德爾”。kFB四川教育在線-四川教育訊息

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榮恒——細胞中的“H20”。眼有星辰大海,胸有丘壑萬干。榮恒老師像“細胞”中的水分子,潤澤萬物而不爭,用她廣博的學識滋養(yǎng)學生。kFB四川教育在線-四川教育訊息

個人簡介:高級教師,從事高中生物教育教學工作30余年。kFB四川教育在線-四川教育訊息

所獲榮譽:金牛區(qū)學科帶頭人,多篇論文發(fā)表并獲市、區(qū)級獎項獎,在市、區(qū)教研活動中擔任過主講教師。kFB四川教育在線-四川教育訊息

教育格言:一位優(yōu)秀的教師,不僅教給學生知識,更重要的是教會學生怎樣做人。kFB四川教育在線-四川教育訊息

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劉霞——催化學生成長的“酶”。性情溫和、學識淵博。劉霞老師像酶一樣溫和高效,讓同學們如沐春風。kFB四川教育在線-四川教育訊息

個人簡介:正高級教師、西華師范大學碩士生導師、聯(lián)合國科教文組織“為中國而教”志愿培訓師、四川省能力提升工程2.0評審專家、成都市教師研培專家、成都市生物教學專業(yè)委員會常務理事、成都市生物學科中心組成員。參與編寫高等教育教材《新課標中學生物學教學實用教程》、現(xiàn)行高中教材《普通高中教科書生物學選擇性必修三教師用書》、《從現(xiàn)在遇見你的未來——高中生涯教育課程設計與實施》等十余本教育著作。kFB四川教育在線-四川教育訊息

所獲榮譽:2019年度中國好教師、四川省中小學名班主任、成都市十佳班主任、成都市優(yōu)秀班主任、成都市課程改革先進個人、成都市高中教學質量獎、成都市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導老師,獲四川省生物學賽課一等獎、成都市主題班會課賽課一等獎,在成都市班主任技能大賽中7個項目均獲一等獎。kFB四川教育在線-四川教育訊息

教育格言:為學生的終身發(fā)展負責,做一個幸福的教師。kFB四川教育在線-四川教育訊息

學生點評:kFB四川教育在線-四川教育訊息

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吳曉琴——細胞中的“ATP”。青春活力,能量滿滿。吳曉琴老師如同細胞中的ATP,為學生提供能量,助力成長。kFB四川教育在線-四川教育訊息

個人簡介:中學一級教師,在市、區(qū)教研活動中擔任過主講教師,參與《典例教案》、《點金訓練》、《直指名!み^關測評》等十余本生物著作的編寫。kFB四川教育在線-四川教育訊息

所獲榮譽:金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師、金牛區(qū)青年骨干教師爭先進位先進個人、金牛區(qū)高中優(yōu)秀學科教師,“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲部級“優(yōu)課”,市、區(qū)級課題主研,多篇論文發(fā)表并獲市、區(qū)級獎項獎。kFB四川教育在線-四川教育訊息

教育格言:教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞!kFB四川教育在線-四川教育訊息

學生點評:kFB四川教育在線-四川教育訊息

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備課組理念kFB四川教育在線-四川教育訊息

生物備課組堅持一套核心教育理念,旨在培養(yǎng)學生對生命的尊重、對知識的好奇心、批判性思維、實踐能力以及終身學習的態(tài)度。我們堅信,尊重每一種生命形式是理解生物多樣性和人類在生態(tài)系統(tǒng)中角色的基石。我們鼓勵學生保持對未知的好奇,培養(yǎng)他們提出問題和探索答案的能力,這是科學探究的起點。kFB四川教育在線-四川教育訊息

在教學過程中,我們重視批判性思維的培養(yǎng),引導學生分析信息,獨立思考,解決問題。我們認為,這種能力是學生在復雜世界中做出明智決策的關鍵。此外,我們通過實驗和實踐活動,將抽象的生物學概念具體化,使學生能夠將理論知識應用于實際問題中,從而深化對生物學原理的理解并培養(yǎng)實踐技能。kFB四川教育在線-四川教育訊息

我們致力于培養(yǎng)學生的終身學習能力,幫助他們在快速變化的世界中不斷學習和成長。我們認識到生物學與數(shù)學、物理、化學等學科的緊密聯(lián)系,并鼓勵學生探索跨學科的知識整合,以拓寬視野,提供解決復雜問題的新視角。kFB四川教育在線-四川教育訊息

備課組的每一位成員都致力于實現(xiàn)這些理念,通過我們的教學和指導,幫助學生在生物學的廣闊天地中找到自己的興趣和方向,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。kFB四川教育在線-四川教育訊息

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教學剪影kFB四川教育在線-四川教育訊息

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湯華利老師答疑kFB四川教育在線-四川教育訊息

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榮恒老師答疑kFB四川教育在線-四川教育訊息

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劉霞老師答疑kFB四川教育在線-四川教育訊息

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吳曉琴老師指導實驗kFB四川教育在線-四川教育訊息

我們敬畏自然,尊重生命;引領你們走進生命的課堂,感受尋常且唯一的自然,熱愛一切形式的生命;我們靜待彼岸、陌上花開。(江蕾)kFB四川教育在線-四川教育訊息

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