為發(fā)揮教育部新時(shí)代“雙名計(jì)劃”名校引領(lǐng)作用，助推工作室學(xué)員教育思想力、教育領(lǐng)導(dǎo)力、教育行動(dòng)力的提升，2024年5月14日，但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室與吳明平名校長(zhǎng)工作室一起走進(jìn)成都市七中育才學(xué)校，就“弘揚(yáng)教育家精神，推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化”這一主題進(jìn)行了深入研討。
觀校園 品文化
五月的育才校園，繁花似錦、綠意盎然。但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室與吳明平名校長(zhǎng)工作室成員首先來到成都市七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)。全體工作室成員在吳明平書記、臧玲校長(zhǎng)、周玲主任的陪同下，參觀了校園，感受到育才師生的蓬勃朝氣和青春活力，看到校園內(nèi)到處是一派欣欣向榮的景象。成員們先后走進(jìn)五育空間、卓爾書院，體會(huì)美育無處不在的浸潤(rùn)，了解育才校園小而美、小而精的風(fēng)格特點(diǎn)。大家還親身參與到了學(xué)校第十二屆“5·25”心理活動(dòng)月“‘夏日幸福奇旅’之‘幸福收藏夾’”的活動(dòng)中，在一句句溫暖的話語里感受著幸福的力量。在智慧教育中心，陳洋主任為各位嘉賓介紹了學(xué)校運(yùn)用技術(shù)賦能教育的思考與實(shí)踐，并著重分享了學(xué)校在四川云教工作中的探索以及為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)的力量。
隨后，工作室一行人來到成都市七中育才學(xué)校東湖校區(qū)。成員們首先走進(jìn)文化大廳和卓爾共享中心，實(shí)地參觀了墨池、地刻等育才標(biāo)志性校景。他們對(duì)育才師生原創(chuàng)的《育才賦》、文化長(zhǎng)聯(lián)、育才精神傳承圖等贊嘆不已，感嘆育才環(huán)境育人、文化養(yǎng)校的行動(dòng)力。每一個(gè)空間、每一條長(zhǎng)廊、每一面墻、每一幅作品、每一處細(xì)節(jié)甚至是每一棵花草樹木都成為最好的育人教材，都蘊(yùn)含著學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和深厚的歷史文化底蘊(yùn)，彰顯了“卓爾不群，大器天下”的文化內(nèi)核，潛移默化地滋養(yǎng)心靈、浸潤(rùn)人生。
聚圓桌 論教育
圓桌論壇前，吳明平書記首先致歡迎詞，并分享了七中育才“卓爾不群，大器天下”的育人理念以及七中育才以文化養(yǎng)校的發(fā)展道路。吳明平書記提出：每個(gè)學(xué)校因?yàn)閷?shí)際環(huán)境不同所以治校策略也不相同，希望大家暢所欲言，共同探討，為日后彼此的學(xué)校管理帶來一些靈感。
萬州二中文德初級(jí)中學(xué)張紫陽(yáng)校長(zhǎng)作分享
重慶兩江新區(qū)博雅小學(xué)校謝曉梅校長(zhǎng)作分享
崇州市榿泉學(xué)校張華兵校長(zhǎng)作分享
雷波縣黃瑯初級(jí)中學(xué)馬躍珍校長(zhǎng)作分享
重慶市璧山區(qū)青杠中學(xué)吳維波校長(zhǎng)作分享
重慶市銅梁區(qū)虎峰小學(xué)夏大勝校長(zhǎng)作分享
最后，教育部“雙名計(jì)劃”名校長(zhǎng)、重慶市江北中學(xué)校黨委書記但漢國(guó)，結(jié)合自身治校經(jīng)歷總結(jié)此次論壇。他說：“工作室校長(zhǎng)的交流發(fā)言，展示了各位校長(zhǎng)的教育情懷，也與此次傳承和發(fā)揚(yáng)教育家精神的主題相契合�！彼偨Y(jié)了每位校長(zhǎng)在學(xué)校管理方面的成效，繪制下一步兩個(gè)工作室協(xié)同發(fā)展的“藍(lán)圖”，并表示此次活動(dòng)促進(jìn)了川渝學(xué)校間的深度合作。
好風(fēng)憑借力，此次研討絕不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。老師們帶著在研討會(huì)上汲取的智慧和力量，在今后的教育之路上繼續(xù)砥礪前行，將教育家精神發(fā)揚(yáng)光大，為推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化不斷努力奮斗，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才、打造更美好的教育未來攜手共進(jìn)！大家共同期待下一次的相聚，一起繼續(xù)為教育事業(yè)書寫輝煌的篇章！（江蕾）
但漢國(guó)名校長(zhǎng)工作室,吳明平名校長(zhǎng)工作室,七中育才,教育家辦學(xué)
