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花開無聲 育人有徑 三岔湖初中開展班主任培訓專題教研

來源:成都東部新區(qū)三岔湖初級中學  作者:李林 通訊員 陳浩 李雨  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-03-06

班主任作為學校德育工作的主力軍,肩負著引領學生健康成長的重要責任。為了進一步加強班主任隊伍建設,提高班主任的整體素質,培養(yǎng)“德行至善、學識卓然”的班主任隊伍,3月6日上午,成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱:三岔湖初中)在卓礪樓三樓會議室開展了班主任培訓專題教研活動。活動由學校德育處組織實施,學校德育處主任陳浩及28名班主任參加活動。1DF四川教育在線-四川教育訊息

活動現(xiàn)場.jpg1DF四川教育在線-四川教育訊息

在熱烈的掌聲中,學校優(yōu)秀班主任代表、8年級2班班主任李倩老師走向講臺,為大家?guī)砹恕栋嗉壒芾碇乙姟方?jīng)驗分享,李倩老師從班主任自我管理、科任教師團隊管理、班級學生管理、家長管理(家校共育)四個方面進行了精彩發(fā)言。她認為班主任是學生成長的見證者,從見到孩子那一刻教育就已經(jīng)開始了。生活、學習、做人,點點滴滴都是教育。俗話說“潤物細無聲”,作為班主任,和學生待在一起的機會和時間最多,觀察孩子眼光要更敏銳、處理學生問題要更機智,時刻抓住教育機會,發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,做一個平凡又幸福的班主任!1DF四川教育在線-四川教育訊息

李倩老師現(xiàn)場發(fā)言.jpg1DF四川教育在線-四川教育訊息

李倩老師做發(fā)言.jpg1DF四川教育在線-四川教育訊息

隨后,學校德育處主任陳浩老師就班級常規(guī)管理與各位班主任作《發(fā)揮好班主任的橋梁和紐帶作用》的總結發(fā)言。陳浩主任強調,班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間,學生與科任老師之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在實際工作中,要用愛心贏得學生的尊重和理解,要協(xié)調好各科任老師間的關系,更要主動有為做好家校合作。1DF四川教育在線-四川教育訊息

陳浩主任總結發(fā)言.jpg1DF四川教育在線-四川教育訊息

凝心聚智,篤行致遠,花開無聲,育人有徑!熬次方逃聵I(yè)、靜修教學之法、競育時代新人”,三岔湖初中班主任團隊用愛崗敬業(yè)、守土盡責擘畫三岔街道這方教育熱土。優(yōu)秀的班主任們將一如既往春風化雨般潤澤育人,為莘莘學子的成長成才指引航向,共享生命成長的精彩瞬間,肩負“一片丹心堅守三尺講臺,矢志不渝為國培育英才”的光榮使命。(李林 通訊員 陳浩 李雨)1DF四川教育在線-四川教育訊息

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