2024年1月4日，成都市高2021級語文“一診”分析會在成都市樹德協(xié)進中學順利召開。成都市教科院教研員代華、青羊區(qū)教科院教研員鐘亮、成都七中備課組長黃炳章及各區(qū)縣教研員等語文學科專家和600多位高三語文教師參加了本次盛會�；顒佑烧Z文教研組長謝志冰主持。
會議伊始，成都市樹德協(xié)進中學校長羅宇校長致辭。羅宇校長對來到現(xiàn)場的各位教育同仁表示誠摯的歡迎，對成都市教科院和代華老師的鼎力支持表示感謝，對語文教師實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)專業(yè)成長予以殷切期待，并介紹了樹德協(xié)進中學推進“研-教-評”深度協(xié)同、建構以“情境植入、問題串引、思維訓練、能力培養(yǎng)”為基本特征的“協(xié)進課堂”。
成都市語文教研員代華老師對成都市“一診”語文試卷內(nèi)容進行了深度分析，指出其旨在考查學生的基礎知識、思辨能力和文本意識；對“一診”考情作了詳細解讀；同時提出高三后期復習的科學建議，希望老師們遵循“以素養(yǎng)為導向，以提分為目標”的原則，激發(fā)學生主動思考，幫助學生建構類文知識，做有針對性的訓練，從而取得優(yōu)異成績。
成都石室中學吳瀟松老師從“一診”作文試題切入，執(zhí)教了以“核心概念的厘清與表達”為主題的作文示范課。吳瀟松老師圍繞“核心概念”的理解和應用，借助考場典型片段，引導學生明確命題指向，并總結出“判斷表達法”“拆分字詞法”“辨析比較法”來突破寫作難點。
成都市樹德協(xié)進中學稅華老師依托“一診”文學類文本素材，展示了小說教學課例——《探人物關系，思現(xiàn)實困境》。稅華老師從教材單元要求出發(fā)，結合新課標對學生邏輯思維能力發(fā)展的要求，注重引導學生聚焦小說人物關系，通過多維度對比探尋小說的現(xiàn)實意義。
成都七中備課組長黃炳章以“守綱務本，可為有為”為主題做了如何進行二、三輪語文復習的分享。黃炳章老師建議高三后期復習應依據(jù)課程標準、銜接統(tǒng)編教材，注重切實培養(yǎng)起學生的實踐能力、創(chuàng)造能力。在充分回歸教材、夯實教材內(nèi)容的基礎上，找準學生增分方向、做實分類練講、做足創(chuàng)新研究。
會場全景
會場花絮
隆冬有暖陽，求索在路上。這場語文盛會包含著語文教研的指引、高三語文教師的努力方向、以“一診”分析為契機，提升課堂教學質(zhì)量的策略，讓大家受益匪淺。相信成都高三語文界的同仁們能將當天的收獲用于未來教學中，立足學情、精準施策，取得新的突破，再上新的臺階！（賴波 通訊員 王佳 劉立鋒 袁永鵬 湯曉雯）
樹德協(xié)進,成都市語文一診分析會
