2023年12月29日，成都佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行了盛大的“2023·教育教學(xué)年會(huì)”。此次年會(huì)旨在展示學(xué)校本年度在教育教學(xué)領(lǐng)域的成果和進(jìn)步，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
據(jù)悉，這是該校連續(xù)八年舉行高品質(zhì)的學(xué)術(shù)年會(huì)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，起到了極大的促進(jìn)作用。成都有名的“狀元校長(zhǎng)”、現(xiàn)任成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）校長(zhǎng)肖明華先生應(yīng)邀專(zhuān)門(mén)為該校老師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。
多堂研究課：展示學(xué)校教學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新能力
年會(huì)伊始，與會(huì)者在學(xué)校的校門(mén)廣場(chǎng)進(jìn)行了簽到。隨后，一系列精彩的研究課和特色活動(dòng)展示紛紛上演，展現(xiàn)了學(xué)校在教育教學(xué)方面的卓越實(shí)力和創(chuàng)新能力。
在研究課環(huán)節(jié)，小學(xué)、中學(xué)的老師們分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生命·生態(tài)·安全、體育等不同學(xué)科的研究課。這些課程充分體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教育理念，同時(shí)也展示了老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)。
英語(yǔ)組黃倩老師和朱麗老師共同執(zhí)教的《Unit 9 Section A1a-1c》，學(xué)生們通過(guò)生動(dòng)有趣的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)某一學(xué)科的喜愛(ài)及其原因，而且更深入地理解了學(xué)科間的相互聯(lián)系，激發(fā)了對(duì)所有學(xué)科的熱愛(ài)，避免了偏科現(xiàn)象。
在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苠憻捤季S；有的說(shuō)喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槟芨玫乩斫馐澜�；還有的說(shuō)喜歡科學(xué)，因?yàn)樗沂玖舜笞匀坏膴W秘。在熱烈的討論中，老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家思考學(xué)科間的相互聯(lián)系：各個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的價(jià)值和美，它們共同構(gòu)成了人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科都是對(duì)人類(lèi)智慧的探索和傳承。
廖小燕老師和何歡老師執(zhí)教的《水的凈化與循環(huán)》一課，以干凈的水和受污染水的對(duì)比及水體污染的危害引起學(xué)生對(duì)水污染的重視，激發(fā)學(xué)生對(duì)水的凈化的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；接著引導(dǎo)學(xué)生分析水中的雜質(zhì)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尋找除去雜質(zhì)的凈水方法——過(guò)濾，以自制凈水器凈水，鍛煉學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，再通過(guò)分析此時(shí)的水是否干凈，引出蒸餾去除細(xì)菌的凈水方式。由蒸餾過(guò)程中水和水蒸氣的相互變化引出自然界中水的循環(huán)。
對(duì)于本節(jié)課情感態(tài)度價(jià)值觀這一教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂上了解到人類(lèi)在水循環(huán)中的活動(dòng)，導(dǎo)致水污染日益嚴(yán)重，而水污染同時(shí)嚴(yán)重影響人類(lèi)的生活生產(chǎn)。同學(xué)們提出要保護(hù)水資源，這無(wú)疑提高了他們的環(huán)保意識(shí)。
體育課是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有多方面益處。由皮霖、曾浩兩位老師執(zhí)教的《田徑-跳遠(yuǎn)（以練促思）》在學(xué)校操場(chǎng)呈現(xiàn)。本節(jié)課通過(guò)老師的語(yǔ)言引導(dǎo)和動(dòng)作示范，旨在練習(xí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量，進(jìn)一步增強(qiáng)其綜合體質(zhì)；學(xué)生在練習(xí)中不斷摸索更好的方法，從而發(fā)展學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，也要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中相互幫助，養(yǎng)成幫助別人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。
周峰老師的主題班會(huì)課《生命，你好！》通過(guò)對(duì)生命形成過(guò)程的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)到生命誕生和成長(zhǎng)的不易，同時(shí)明白生命也是脆弱的，從而珍愛(ài)生命，并且能活得有意義，并且敢于樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，活出非凡的價(jià)值。
周峰老師激勵(lì)同學(xué)們：“生命如果有顏色，那么我們美麗的生命看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》那樣絢麗；生命如果有態(tài)度，那么我們不易的生命聽(tīng)上去就像貝多芬的《田園》和《英雄》那樣厚重。生命的非凡之處在于未來(lái)可以創(chuàng)造無(wú)限可能，生命的意義如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓尤σ愿岸疾粸檫^(guò)！生命很珍貴，希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，盡情綻放生命之花！”
特色活動(dòng)：既體現(xiàn)學(xué)生才華又看出學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展
除了研究課，特色活動(dòng)展示也是本次年會(huì)的一大亮點(diǎn)。
藝體綜合活動(dòng)展示《童年書(shū)屋》、課桌操《精忠報(bào)國(guó)》、花樣跳繩《保衛(wèi)黃河》以及輪滑VS舞蹈《青春如火》等節(jié)目，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的才華和活力，也體現(xiàn)了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。
而接下來(lái)的鐘家全董事長(zhǎng)致辭和公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，更是將年會(huì)推向了高潮。鐘家全董事長(zhǎng)的致辭鼓舞人心，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展指明了方向。而公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)則是對(duì)本次研究課的總結(jié)和提升，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)者可以更深入地了解課程設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，從而更好地提升自己的教學(xué)水平。
精彩分享：開(kāi)拓、提升團(tuán)隊(duì)見(jiàn)識(shí)
成都佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每年年會(huì)的亮點(diǎn)，就是邀請(qǐng)名校長(zhǎng)等知名教育人士進(jìn)行講座。本次年會(huì)，該校邀請(qǐng)到了來(lái)自成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))的肖明華校長(zhǎng)為老師們作專(zhuān)家報(bào)告。
肖明華校長(zhǎng)現(xiàn)任成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(西區(qū))校長(zhǎng)，此前歷任成都石室中學(xué)副校長(zhǎng)、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，原成都市教科所副所長(zhǎng)，四川省特級(jí)教師，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練，獲評(píng)“四川教育風(fēng)云人物”“中國(guó)好校長(zhǎng)”。
肖明華校長(zhǎng)就目前新形勢(shì)下，學(xué)校、教師在人才培養(yǎng)、學(xué)科融合等方面，和該校教師進(jìn)行了分享。
另外，本年度優(yōu)秀教師代表雍平老師、申毅老師、馮化軍老師、張玲老師也在會(huì)上作了精彩的分享。
本次教育教學(xué)年會(huì)是一次成功的盛會(huì)，它不僅展示了佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在教育教學(xué)方面的成果和實(shí)力，也提供了一個(gè)教師們交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。相信在未來(lái)，佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將繼續(xù)秉承“真課堂 好效益 高質(zhì)量”的教育理念，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。（翁玉華 通訊員 陳可）
佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校年會(huì)
