在8月26日召開的四川天府新區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“綜合高中”)2023年教師暑期集中培訓(xùn)會(huì)上，綜合高中管理團(tuán)隊(duì)首次亮相，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)文化及未來(lái)發(fā)展思路進(jìn)行了解讀。綜合高中、四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“天府職校”)、四川天府新區(qū)太平中學(xué)(高中部)(以下簡(jiǎn)稱“太平中學(xué)”)三所學(xué)校的340名教師參加了此次培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議通報(bào)，四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)何吉永擔(dān)任綜合高中籌備組組長(zhǎng)，四川天府新區(qū)太平中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)胡友洲擔(dān)任綜合高中籌備組副組長(zhǎng)，共同引領(lǐng)“一區(qū)三校”打造高質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌綜合高中“一區(qū)三校”協(xié)同發(fā)展工作，建立一體化組織管理架構(gòu)，成立黨政辦、教學(xué)管理中心、教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心等“一辦九中心”，以充分融合綜合高中、天府職校、太平中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高管理組織運(yùn)行效率，科學(xué)實(shí)施綜合高中“一區(qū)三校”融合發(fā)展戰(zhàn)略。
培訓(xùn)會(huì)上，何吉永作《文化賦能 構(gòu)建教育改革生態(tài)佳境》主題發(fā)言，詳細(xì)解讀綜合高中的文化建設(shè)和學(xué)校發(fā)展思路。
綜合高中遵循“高規(guī)格建設(shè)、高品質(zhì)辦學(xué)、高定位發(fā)展”的總體思路制定辦學(xué)方案，實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)領(lǐng)“一區(qū)三校”協(xié)同發(fā)展事項(xiàng)。按照三個(gè)一體化設(shè)計(jì)，三個(gè)教育品牌建設(shè)，三個(gè)特色發(fā)展路徑的整體規(guī)劃，統(tǒng)一學(xué)校文化體系、辦學(xué)理念、管理制度。充分融合三校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，依托綜合高中精品化辦學(xué)方式，創(chuàng)綜合高中育人品牌，同步推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通三個(gè)特色項(xiàng)目創(chuàng)新發(fā)展，以“改革傳統(tǒng)育人方式，搭建現(xiàn)代成才立交”為目標(biāo)引領(lǐng)，實(shí)踐創(chuàng)新辦學(xué)、爭(zhēng)取政策支持、贏得社會(huì)認(rèn)同，真正實(shí)現(xiàn)多元融合、協(xié)同育人、共同發(fā)展。
一區(qū)三校融合發(fā)展的關(guān)鍵在于形成合力，為此，綜合高中探索構(gòu)建“至精”文化體系，實(shí)施“至精”文化品牌戰(zhàn)略。
“至精”課程體系
綜合高中順應(yīng)新高考要求，注重拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，主張“體驗(yàn)中成長(zhǎng) 成長(zhǎng)中出彩”，整合政府、行業(yè)、企業(yè)、科研院校資源，創(chuàng)新構(gòu)建“至精”課程體系。
實(shí)施“136”育人工程
圍繞“培養(yǎng)具有中國(guó)精神、國(guó)際視野、創(chuàng)新智慧的新時(shí)代青年領(lǐng)跑者”這一核心育人目標(biāo)，依托“國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、數(shù)智媒體”三大基地，“學(xué)術(shù)研究、生命健康、藝術(shù)創(chuàng)匯、智能智造、國(guó)際交流、出彩發(fā)布”六大中心，形成必修、選修與選擇性必修相結(jié)合的“至善、至慧、至健、至美、至創(chuàng)”五大課程群。
采用精準(zhǔn)教學(xué)方式，明確目標(biāo)、豐富資源、細(xì)化分析、高效援助，通過(guò)一年“播種子”、兩年“定方向”、三年“圓夢(mèng)想”的階段式育人模式，為不同稟賦的學(xué)生搭建多次選擇、多樣成才的成長(zhǎng)通道，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
2023年8月，學(xué)校組織全體教師及管理干部對(duì)文化理念、管理制度、課程體系、學(xué)科目標(biāo)、新高考要求等內(nèi)容，開展了為期一個(gè)月的沉浸式、成長(zhǎng)性集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為迎接首屆學(xué)子做好充分準(zhǔn)備。
何吉永說(shuō)，在爭(zhēng)創(chuàng)綜合育人品牌基礎(chǔ)上，綜合高中未來(lái)將規(guī)劃開設(shè)“3+4”中本銜接培養(yǎng)班、拔尖人才班、科技創(chuàng)新班等特色班型，嘗試探索職普學(xué)籍靈活互轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)定位未來(lái)發(fā)展與職業(yè)傾向，堅(jiān)定以培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造力、實(shí)踐力和責(zé)任感為核心教育目標(biāo)，圍繞“共融共享的生態(tài)佳境、創(chuàng)智創(chuàng)行的教育典范”辦學(xué)愿景，努力將學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)綜合實(shí)力強(qiáng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)、社會(huì)認(rèn)可度高，可復(fù)制推廣的全國(guó)現(xiàn)代化融合育人典范。
胡友洲表示，此次集中培訓(xùn)是綜合高中籌建以來(lái)召開的第一次全體教師會(huì)議，是9月開學(xué)前的收心會(huì)，也是凝心聚力啟動(dòng)“一區(qū)三校”融合發(fā)展的大會(huì)。“一區(qū)三校”所有教師當(dāng)秉承“各盡其才 同奉其和”的教育理念，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變思維，躬身入局，勇?lián)聟^(qū)教育改革的使命和責(zé)任，錨定三年期打響綜合高中教育品牌的目標(biāo)，開啟融合教育事業(yè)發(fā)展新篇章。（黃小林）
一區(qū)三校協(xié)同發(fā)展,天府新區(qū)綜合高中管理團(tuán)隊(duì),首次亮相
