為幫助新教師全面了解學(xué)校工作，更快勝任教育教學(xué)崗位，提升教師必備品格和關(guān)鍵能力，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力。日前，天府七中教育集團(tuán)主辦了2023年暑期新教師培訓(xùn)�；顒臃譃閮蓚�階段，第一階段為7月11日-7月13日，第二階段為8月22日-23日，參與教師共200余人。
本次活動在天府八小舉行，天府七中教育集團(tuán)小學(xué)部、元音小學(xué)、麓湖小學(xué)及天府二小的教師全程參加了此次培訓(xùn)，四川天府新區(qū)第二小學(xué)副校長付亮擔(dān)任活動主持人。
深化教育理念
培訓(xùn)活動特邀美國紐約州立大學(xué)奧本尼分校教育學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)博士，成都大學(xué)區(qū)域教育發(fā)展研究院特約研究員，成都市“未來學(xué)校”項(xiàng)目指導(dǎo)專家陳靜萍博士為新老師開展培訓(xùn)。陳博士為新老師們帶來了《教育的本質(zhì)》和《學(xué)習(xí)科學(xué)——人是如何學(xué)習(xí)的》兩個主題講座。
陳老師從“什么樣的教育才是有價值的？教育的本質(zhì)究竟是什么？什么是學(xué)習(xí)科學(xué)？”這三個核心問題開始，通過大量案例，梳理了學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展歷史，介紹了學(xué)習(xí)科學(xué)的研究領(lǐng)域、研究學(xué)習(xí)科學(xué)的必要性，并詳細(xì)回顧了學(xué)習(xí)科學(xué)的主要理論，如行為主義、建構(gòu)主義、社會建構(gòu)主義、知識建構(gòu)理論。
講座內(nèi)容既有權(quán)威理論，又有實(shí)際教學(xué)案例支撐，讓老師們深入理解了這些學(xué)習(xí)理論。陳博士用風(fēng)趣幽默的語言為在場的老師們提供今后教學(xué)理論指導(dǎo)，啟發(fā)教師采用科學(xué)有效的方法開展教學(xué)活動。
深化教學(xué)技能
各學(xué)科區(qū)教研員從大單元備課及課堂實(shí)施路徑、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面出發(fā)為全體教師帶來細(xì)致入微的分享。
天府新區(qū)語文教研員鐘偉分享
天府新區(qū)數(shù)學(xué)教研員池紅梅作《基于教學(xué)評一致的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究》分享
天府新區(qū)教育科學(xué)研究院英語教研員商幼林老師作《基于標(biāo)準(zhǔn)的教材解讀和教學(xué)測評》分享
天府新區(qū)音樂教研員程育新分享
天府新區(qū)體育教研員肖遙分享
武侯區(qū)美術(shù)教研員陳雪芹分享
天府新區(qū)教研員陳燕分享
四川天府新區(qū)第二小學(xué),新教師培訓(xùn)
