2023年5月30日上午，高新區(qū)教育發(fā)展中心基礎教育部任炯老師帶領各學科教研員一行到四川省教科院附屬實驗中學(以下簡稱：省教科院附中)開展初中教學視導，走進課堂聽課，把脈真實教情學情；與教師親切座談，深入了解教師成長需求；集中會談指導，促進教育教學發(fā)展。
高新區(qū)教育發(fā)展中心基礎教育部任炯、初中語文教研員徐文娟、初中數(shù)學教研員黃朝宇、初中英語教研員何秀英、初中物理教研員舒冬、地理教研員姬銳、心理教研員黃李佳到校指導工作，省教科院附中校長葉玲及相關學科教師全程參與此次視導活動。
視導工作由“課堂診斷”“集體評課”兩個板塊構成，視導組以務實的精神、專業(yè)的視角，對省教科院附中教學工作予以充分肯定，并提出改進意見。
課堂診斷環(huán)節(jié)，學科教研員深入課堂，了解學校教育教學理念與課堂教學實施情況。授課教師們激情飽滿，展示了教學改進的探索和實踐成果。
語文組楊建華老師和范晴晴老師分別執(zhí)教新授課《活版》《壺口瀑布》教研員徐文娟老師聽課后與老師們交流，肯定了課堂給學生搭建的多維度支架、授課教師的細致引導，并對教學設計分享了自己的獨到見解。
數(shù)學組謝亭亭老師和林秋實老師新授課分別執(zhí)教《菱形的性質》《菱形的判定》，譚猛老師和張曉宇老師分別執(zhí)教專題課《配方法解一元二次方程》《截長補短法》。教研員黃朝宇老師對課堂的整體樣態(tài)予以充分肯定，并就課堂情境的設置、教學支架的設計進行指導。任炯老師對課堂時間分配，如何促進學生基礎知識的過手和基礎能力的掌握等方面提出具體建議。
英語組李田老師帶來一節(jié)《how was your school trip》，教研員何秀英老師組織該校英語組教師進行了評課。何秀英老師充分肯定本節(jié)課的教學亮點，也給出了許多中肯的建議。
物理組邱敏、夏文娜老師分別執(zhí)教新授課《功與功率》，教研員舒冬老師充分肯定該課堂教學對學生的尊重，兩堂課均以學生為主體，以問題群的形式層層深入，建構知識體系，注重師生、生生之間的互動，關注每一位孩子的學習過程，既提高了學生的學習積極性，又把知識點的強化，能力點的提升落到了實處。
地理組謝蕊琪老師執(zhí)教大單元專題復習課，教研員姬銳老師就如何關注學情，加快課堂節(jié)奏等方面給予具體建議。隨后，姬老師還和地理組教師一起，對會考復習策略進行交流。
心理組陳小梅老師執(zhí)教了一節(jié)心理團輔課。心理教研員黃李佳老師對教學設計與實施予以肯定，并對省教科院附中心育工作給予高度評價。此外，黃李佳老師還充分肯定了該校在家庭教育方面做的工作。
課堂診斷及教師座談結束后，任炯老師及各學科教研員與省教科院附中初中學科教師進行了集中會談，交流意見建議，對該校未來的高質量發(fā)展給予殷切期望。
本次教學視導活動，為省教科院附中教學工作全面“把脈”，科學“診斷”，為該校全面提高教育教學質量提供了強大助力。省教科院附中將堅持綠色教育，建設綠色課堂，恪守教育初心，聚焦核心素養(yǎng)，以學生的真學習為中心，朝著教育高質量發(fā)展的目標砥礪進發(fā)。（江蕾 通訊員 韓宇佳 王瀟迎）
省教科院附中,初中教學視導
