為了探索綠色課堂的實(shí)施路徑，追求全員全納，科學(xué)、人文、可持續(xù)發(fā)展的綠色教育，2023年5月12日，伴著蓬勃的綠意，明媚的陽光，四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會暨省級教育科研重點(diǎn)課題開題報(bào)告會徐徐拉開帷幕。
開幕式
成都高新區(qū)教文體局黨組成員、一級調(diào)研員匡世聯(lián)與四川省教育科學(xué)研究院副院長董洪丹共同啟動(dòng)附中辦學(xué)歷程視頻
成都高新區(qū)教文體局黨組成員、一級調(diào)研員匡世聯(lián)講話
高新區(qū)教育文化體育局一級調(diào)研員匡世聯(lián)對省教科院附中辦學(xué)兩年所取得的成就表示了贊許，并提出了幾點(diǎn)期許：第一，期待省委教育工委、省教育廳一如既往地關(guān)注高新教育。高新區(qū)也將加倍努力，主動(dòng)作為，為全省教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多“高新智慧”和“高新經(jīng)驗(yàn)”。第二，期待省教科院繼續(xù)加強(qiáng)對高新教育的專業(yè)引領(lǐng)。以附屬學(xué)校為橋梁和紐帶，提升高新區(qū)的教育科研水平，帶動(dòng)全區(qū)教師的專業(yè)能力提升。第三，期待省教科院附屬學(xué)校做好高新教育發(fā)展的排頭兵，在做好自身辦學(xué)品質(zhì)的同時(shí)，達(dá)成四川省“兩示范、兩基地”學(xué)校建設(shè)的工作目標(biāo)。
四川省教科院副院長董洪丹致辭
董洪丹副院長首先感謝了高新區(qū)對省教科院附校的大力支持，并講述了原四川省教育科學(xué)研究院院長劉濤對省教科院附校的關(guān)切與期望。董洪丹副院長對省教科院附中在辦學(xué)以來取得的成就表示肯定，并對省教科院附中未來的發(fā)展表達(dá)了期許。此外，董洪丹副院長就落實(shí)五育并舉、雙減政策、三課聯(lián)動(dòng)等方面對省教科院附中提出了新的展望，并預(yù)祝本次大會取得圓滿成功。
四川省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長張正華講話
張正華副處長對省教科院附中未來發(fā)展提出了期許：立足新起點(diǎn)，把握新挑戰(zhàn)。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，讓核心素養(yǎng)真正落地。服務(wù)新格局，促進(jìn)新發(fā)展。課堂是主陣地，教育高質(zhì)量的核心是課堂的高質(zhì)量發(fā)展，形成省教科院附中的高質(zhì)量樣態(tài)，推動(dòng)書寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
學(xué)為中心教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐
葉玲校長做主題匯報(bào)
葉玲校長以《為學(xué)而教：學(xué)為中心的教學(xué)——深度學(xué)習(xí)視域下構(gòu)建中學(xué)綠色課堂實(shí)踐研究》為題，從問題提出、概念理解、構(gòu)想實(shí)踐三方面進(jìn)行分享。葉玲校長以教學(xué)現(xiàn)有問題為切入點(diǎn)，在深度解讀“學(xué)習(xí)”“學(xué)生”概念的基礎(chǔ)上，提出學(xué)習(xí)中心教學(xué)的核心是“為學(xué)而教”，并從教師作為和學(xué)校作為兩方面分享了省教科院附中的探索實(shí)踐。教師作為可以從學(xué)科理解、創(chuàng)設(shè)任務(wù)、編制工具、共創(chuàng)規(guī)則四個(gè)方面展開；學(xué)校作為則可以從師生兩路共同推進(jìn)、以班級為單位推進(jìn)。
課例研討及主題分享
楊建華老師與七年級六班的孩子們共讀《紫藤蘿瀑布》
楊英老師執(zhí)教《平行四邊形的判定》
物理教研組邱敏老師以《以學(xué)為中心——轉(zhuǎn)變育人方式 強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐》為題進(jìn)行分享
英語教研組黎珍老師以《思維可視化 助力思維品質(zhì)培養(yǎng)》為題進(jìn)行主題分享
綜合教研組吳秀卿老師以《打破課堂邊界的學(xué)科實(shí)踐：讓學(xué)習(xí)無處不在》為題進(jìn)行分享
學(xué)生發(fā)展中心主任李丹以《讓每一個(gè)生命都有自己的C位》為題進(jìn)行分享
專家點(diǎn)評
四川省中學(xué)語文教研員、四川省教育科學(xué)研究院義教所所長何立新老師點(diǎn)評語文課
四川省中學(xué)數(shù)學(xué)教研員，四川省教育科學(xué)研究院民教所所長孫鋒老師點(diǎn)評數(shù)學(xué)課
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任點(diǎn)評
李建萍副主任對于四位老師的分享作出了肯定。第一，彰顯育人為本，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。課堂體現(xiàn)了省教科院附中在課標(biāo)層層轉(zhuǎn)化、逐步落地中的探索和實(shí)踐。第二，教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，目標(biāo)、內(nèi)容、課程實(shí)施的結(jié)構(gòu)化，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)、情境、任務(wù)、項(xiàng)目的實(shí)踐與貫通。第三，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐和跨學(xué)科實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在“做”中“學(xué)”，提高解決真實(shí)問題的能力。
此外，李主任還指出，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀。課程不僅要追求“學(xué)了什么”，還要關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會了；不僅要讓學(xué)習(xí)“可見”，還要讓學(xué)習(xí)可測、可評。
最后，李主任還對省教科院附中提出了未來展望，希望省教科院附中在課程教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步理清核心素養(yǎng)、課程實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)的關(guān)系，整體設(shè)計(jì)國家課程與校本課程以及各種育人活動(dòng)，將綜合性、實(shí)踐性、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)評一致等改革取向落地、落細(xì)，為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化操作貢獻(xiàn)可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/span>
出席活動(dòng)的嘉賓還有四川省教育評估院院長陳立兵，四川省融媒體中心主任楊幾，四川省教科院辦公室副主任朱雪林，四川省青少年科技教育協(xié)會副秘書長屈強(qiáng)，四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心(四川省電化教育館)教學(xué)資源研究所副所長嚴(yán)寒，教育部義務(wù)教育課程方案修訂專家組成員、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組專家成員何倫忠，興文縣教師培訓(xùn)與教學(xué)研究中心研訓(xùn)部副主任劉永彬，高新區(qū)督學(xué)李宏、李文霞。以及友好學(xué)校的校長及各工作室的教師代表。
此外，多位領(lǐng)導(dǎo)和專家為本次年會的順利召開寄語、留言。
專家在附中年會留言簿上寄語
以學(xué)為中心，是四川省教科院附中一貫的教育理念。在這個(gè)新時(shí)代，學(xué)校更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究精神，在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對生活和社會的認(rèn)知和理解。讓學(xué)習(xí)可見，是四川省教科院附中在課程改革方面的創(chuàng)新之舉。學(xué)生們在課堂上團(tuán)體合作，自主開發(fā)出多種多樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)工具，在實(shí)踐中展現(xiàn)了學(xué)習(xí)帶有創(chuàng)造性的無窮可能。
我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，在四川省教科院的引領(lǐng)下，省教科院附中一定會努力追尋實(shí)踐高品質(zhì)、有溫度、家長滿意的教育，辦好家門口的學(xué)校，奮力書寫推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（江蕾 通訊員 張蕓嘉 韓宇佳）
以學(xué)為中心,讓學(xué)習(xí)可見,省教科院附中,首屆學(xué)術(shù)年會,開幕
