2023年4月21日下午，成都市教科院教育改革研究所副所長岳剛德和金牛區(qū)教科院科研室主任張敏兩位專家到成都市第三十三中學(xué)校，參加了該校的成都市“雙減”專項課題《“雙減”下的社團課程建構(gòu)與實施》開題論證會，對課題開題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
課題開題匯報
學(xué)校教務(wù)處主任、課題主研人員代表丁敏老師從課題研究的背景、研究綜述、研究意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究措施和活動、研究技術(shù)路線、預(yù)期研究成果和效果以及課題研究的各類保障等方面，對課題開題進行了詳細的匯報。
專家指導(dǎo)
在聽取了課題開題匯報后，岳剛德、張敏兩位專家一致認為：本課題的研究價值極高，不僅有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促進學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展。同時，兩位專家也提出了需要大家進一步思考的問題：社團課程如何實現(xiàn)“雙減”下的減負提質(zhì)？社團課程如何實現(xiàn)以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向的育人目標(biāo)？兩位專家提出的問題值得老師們深思、探討，也為課題研究工作的進一步開展指明了方向。
參觀交流
在課題負責(zé)人陳曉靜副校長的陪同下，兩位專家走進七年級社團課堂，深入了解學(xué)校的社團課程建構(gòu)與實施情況。
專家引領(lǐng)促成長，社團課程顯特色。學(xué)校課題組的老師們將在專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)下繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、思考，為課題的進一步研究不斷探索、實踐，促進學(xué)校“雙減”背景下“五育融合”理念社團課程的特色化、專業(yè)化發(fā)展，進一步推動學(xué)校社團課程品牌建設(shè)。（江蕾）
專家引領(lǐng)品牌課程,成都三十三中,市級課題開題論證會
