為助力青年教師的發(fā)展和成長(zhǎng)，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了青年教師發(fā)展共同體專題活動(dòng)。助力青年教師成長(zhǎng)，讓故事隨著春天一起發(fā)生。
課題研究——青年教師成長(zhǎng)的助推器
馮清睿老師以《助畫方略 擲地有聲——課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)反思與分享》為題，為青年教師分享了自己的課題研究經(jīng)驗(yàn)。馮老師從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)和大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流分享，讓青年教師們獲益匪淺。
童宇老師對(duì)本學(xué)期的教育科研活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。首先是論文評(píng)選活動(dòng)，崇州市論文評(píng)選和四川省教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比活動(dòng)，都應(yīng)該在4月底前做好準(zhǔn)備；其次是課題申報(bào)活動(dòng)，也要提前籌備。在課題申報(bào)活動(dòng)時(shí)，童老師特別強(qiáng)調(diào)了要以教育熱點(diǎn)話題和教育教學(xué)中遇到的真問(wèn)題為思考點(diǎn)。最后，特別強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)微課題的老師要在結(jié)題之前準(zhǔn)備好自己的結(jié)題資料，過(guò)程性資料一定要完整。
單元作業(yè)設(shè)計(jì)——青年教師的自我成長(zhǎng)
卿立芬、王蕾老師以《基于文本分析的中小學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)》為題，做了專題分享。兩位老師的分享內(nèi)容豐富，邏輯清楚，讓青年教師收獲頗多。
崇州市“文軒杯”初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，正在如火如荼的進(jìn)行，相信青年教師們都會(huì)大展身手！
青年教師發(fā)展共同體——青年教師成長(zhǎng)的家園
青年教師快速成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展的保障。因此，張志敏副校長(zhǎng)對(duì)青年教師提出了三個(gè)期許。第一，要主動(dòng)給自己“壓擔(dān)子”，讓自己在三年之內(nèi)快速成長(zhǎng)，能夠成為一個(gè)比較成熟的教師。第二，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，多渠道吸取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且要勤于反思。第三，要以問(wèn)題為導(dǎo)向研究教育教學(xué)，做有心人，以教學(xué)之中遇到的問(wèn)題為切入點(diǎn)，深入研究和實(shí)踐。最后張校長(zhǎng)還對(duì)教師發(fā)展共同體的工作安排做了說(shuō)明。
百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，波濤在后岸在前，風(fēng)華正茂的青年教師們要知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景是無(wú)比光明的。讓我們心存希冀追光而遇，目有繁星浴光而行！（黃小林 通訊員 何敏）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展青年教師發(fā)展共同體專題活動(dòng)
