近日，成都市人民北路中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：人北中學(xué))“白馬書(shū)香”讀書(shū)會(huì)依托教務(wù)處、教科室，于七年級(jí)三班開(kāi)展了“成長(zhǎng)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。副校長(zhǎng)郭建輝以“青春萌動(dòng)”為題上了一節(jié)研討課，校領(lǐng)導(dǎo)班子及青年教師參與聽(tīng)課。
郭建輝副校長(zhǎng)結(jié)合人北中學(xué)“成長(zhǎng)課堂”教學(xué)范式，將“三有三重”“五步三查”等教學(xué)理念與范式融入教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)。結(jié)合青春期青少年特有心理及該校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解青春期異性交往的價(jià)值，明確異性交往的注意事項(xiàng)，正確對(duì)待青春期萌動(dòng)。
本堂研討課既是行政骨干牽頭、學(xué)科教師切磋琢磨、團(tuán)隊(duì)聯(lián)合成長(zhǎng)的課堂范式，更是該校“成長(zhǎng)課堂”持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的具體呈現(xiàn)。人北中學(xué)將進(jìn)一步推進(jìn)“成長(zhǎng)課堂”范式之影響，帶動(dòng)激勵(lì)更多中青年教師圍繞“成長(zhǎng)課堂”，打磨更多精品好課。（江蕾）
副校長(zhǎng)現(xiàn)身課堂,人北中學(xué),成長(zhǎng)課堂,教學(xué)范式
