為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦課堂教學(xué)改革，促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展，中國(guó)教育學(xué)會(huì)開(kāi)展了2022年音樂(lè)學(xué)科“云課堂”教學(xué)案例征集活動(dòng)，以交流展示各地學(xué)校美育課堂教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校美育課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
本次活動(dòng)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育分會(huì)、《中小學(xué)音樂(lè)教育》雜志承辦�；顒�(dòng)最終評(píng)選出課堂教學(xué)：示范課例21節(jié)、展示課例27節(jié)、入選課例20節(jié)；微課：示范課例19節(jié)、展示課例25節(jié)、入選課例16節(jié)。成都市第二十中學(xué)校音樂(lè)教師李冬穎的示范課例《回憶——音樂(lè)劇<貓>選曲》獲得了最高獎(jiǎng)項(xiàng)。
彰顯以美育人的價(jià)值
李老師鼓勵(lì)學(xué)生在探索音樂(lè)劇《貓》的學(xué)習(xí)中積極思考，圍讀劇本，在學(xué)習(xí)任務(wù)群的驅(qū)動(dòng)下，充分把握人物關(guān)系和性格特點(diǎn)，充分發(fā)揮自主性，逐步提高學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，倡導(dǎo)與美同行。
跨學(xué)科融合
李老師的這堂課緊扣《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，以培育學(xué)生音樂(lè)、表演、舞蹈、文學(xué)、美術(shù)等多學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，遵循“探究”以及“智力共享”原則，以音樂(lè)劇《貓》為切入點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)群，將音樂(lè)劇知識(shí)的傳授和探索，與真實(shí)的劇本情境相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐性和創(chuàng)造性。
通過(guò)個(gè)體自主表現(xiàn)和小組合作式探究，既促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，又培養(yǎng)學(xué)生的集體合作能力，同臺(tái)競(jìng)技、敢于表述，激發(fā)想象力和編創(chuàng)能力。
學(xué)生在理解音樂(lè)劇歷史文化的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)技能，將對(duì)“外國(guó)貓”的欣賞體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為對(duì)“中國(guó)貓”音樂(lè)劇的創(chuàng)意實(shí)踐，讓中西文化在碰撞中合璧，加深國(guó)際理解教育，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)多元化的認(rèn)識(shí)。
以美凈心，以美育人。李老師的這堂課是成都二十中大同典雅課程之高雅課程，“美心美體，身心整全。”通過(guò)美育提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生陶冶人生，培養(yǎng)高尚健康的品格，啟迪思想智慧、激發(fā)創(chuàng)造活力。
李老師獲得的榮譽(yù)離不開(kāi)成都二十中的大力支持，還有指導(dǎo)老師——四川省音樂(lè)教研員徐偉，以及成都二十中音美組老師的幫助。此次活動(dòng)中，李老師展現(xiàn)了該校教師良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的專業(yè)功底和優(yōu)秀的教學(xué)技能，也是李老師平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)、積極參加比賽的結(jié)晶，更是該校高度重視藝術(shù)教育的成果。（陳海燕）
成都二十中,2022基礎(chǔ)教育音樂(lè)學(xué)科,教學(xué)案例征集活動(dòng)
