2022年11月22日下午，溫江區(qū)踏水學(xué)校初中文綜教研組帶著研究主題——學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施效率研究，參加了第八屆“尚美杯”課例研究展評(píng)活動(dòng)。
扶子意老師代表教研組進(jìn)行課前陳述。針對(duì)研究主題，扶老師用精煉的語(yǔ)言分別論述了研究主題的背景和研究課題使用的工具，同時(shí)詳細(xì)闡述了教研組圍繞研究主題進(jìn)行的三次磨課中所存在的不足與改進(jìn)之處。
青年教師羅若菡帶來(lái)課例《第一次世界大戰(zhàn)》。以歌曲《fight》激趣導(dǎo)入，第一時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，羅老師始終以學(xué)生為中心，充分利用學(xué)歷案，分別采用自學(xué)、群學(xué)、合學(xué)的模式來(lái)組織教學(xué)；多媒體的有效使用，最大限度的幫助學(xué)生理解記憶一戰(zhàn)爆發(fā)的原因和基本進(jìn)程；多元化的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。本堂課不僅教給學(xué)生一戰(zhàn)的歷史事實(shí)，還站在了全人類(lèi)命運(yùn)的角度上進(jìn)行反思——當(dāng)今和平世界來(lái)之不易，吾輩更當(dāng)珍愛(ài)和平，自立自強(qiáng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的家國(guó)情懷，促進(jìn)歷史核心素養(yǎng)的形成。
任芯儀老師對(duì)這堂課進(jìn)行課后陳述。任老師從研究的背景、證據(jù)收集及推論、引發(fā)的思考和努力的方向四個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的闡述。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的效度比較高，視聽(tīng)覺(jué)的不斷交互作用，激發(fā)了學(xué)生的感受，幫助學(xué)生更快理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教育是一項(xiàng)遺憾的藝術(shù)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有生成，老師們只有通過(guò)不斷的磨礪精進(jìn)，努力提高課堂效率，才能形成更優(yōu)化的課堂。今后，全體初中文綜組的教師將繼續(xù)圍繞以學(xué)為中心，立足課堂，深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施效率研究”，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（張紅 通訊員 鄒蓓）
溫江區(qū)踏水學(xué)校,賽課
