為促進(jìn)學(xué)校“問(wèn)題式”教研的深入開(kāi)展，助力老師們更好地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，11月22日下午，成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)再次邀請(qǐng)來(lái)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)的成都市優(yōu)秀班主任、青羊區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員黃颯老師開(kāi)設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)探究”的專(zhuān)題培訓(xùn)。會(huì)議由楊曉偉副校長(zhǎng)主持，學(xué)校七八年級(jí)教師、九年級(jí)班主任以及全體青年教師參加了此次培訓(xùn)。
黃颯老師認(rèn)為課堂是教學(xué)工作的主陣地，課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量永恒的增長(zhǎng)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益是持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。接著，黃颯老師從教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、課堂規(guī)范、課堂管理等方面詳細(xì)展示了高效課堂的特點(diǎn)，以及教學(xué)常見(jiàn)的問(wèn)題。
隨后，黃颯老師進(jìn)一步分享了“小組合作學(xué)習(xí)”在班級(jí)里的組織與實(shí)施。黃老師通過(guò)各種表格的登記、匯總追蹤班級(jí)里每個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)情況、德育規(guī)范情況，通過(guò)完善的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和整改措施不斷激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性，以此建構(gòu)出高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“小組合作”管理體系。“作業(yè)收交清單”“一日情況記錄表”“每日積分匯總表”“每周總結(jié)積分表”“整改通知單”等一張張表格的設(shè)計(jì)和使用無(wú)不彰顯了黃颯老師在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)中施行“小組合作學(xué)習(xí)”的智慧，“小組合作”管理機(jī)制讓學(xué)生的成長(zhǎng)看得見(jiàn)！
講座結(jié)束后，老師們積極分享自己在探索和實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”模式過(guò)程中遇到的困難和疑惑，黃老師現(xiàn)場(chǎng)為老師們答疑解惑。對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)”模式的再次深度學(xué)習(xí)讓老師們碰撞出了無(wú)數(shù)思想的火花。
“小組合作學(xué)習(xí)”是學(xué)校推進(jìn)“問(wèn)題式”教研的重要舉措。“問(wèn)題式”教研的開(kāi)展旨在解決教師教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是幫助老師們解決問(wèn)題的利刃。“小組合作學(xué)習(xí)”模式讓每一個(gè)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)里都能找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，取得不斷的突破和進(jìn)步！（賴波）
成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué),小組合作學(xué)習(xí)
