2022年3月7日，棠湖中學實驗學校2022年第二期校本培訓如期舉行。中低段李長英老師跟全體新教師分享了思維導圖在教學中的運用。
李老師首先從思維導圖的定義、優(yōu)勢講起，介紹了全文版、全圖版和圖文并茂版三種思維導圖。
接著，她簡明扼要地介紹了思維導圖的六要素——“心、線、詞、圖、色、構”。
李老師重點生動地講解了思維導圖的“五步繪制法”：把一幅畫釘起來，帶在身上踏上延伸的路，拿著放大鏡去找甜甜的糖果吃，這樣妙趣橫生的學習，讓老師們樂在其中。
最后，她用大量實例向老師們呈現(xiàn)思維導圖的思想原理、運用策略，幫助老師們更有效地把思維導圖運用于備課、上課，以及教會學生梳理歸納知識點等具體實操技巧上。
正所謂“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。參培老師們積極思考、熱烈探討，在李老師的指導下精心制作了思維導圖，現(xiàn)場洋溢著濃濃的學習、研討氛圍。（江蕾 通訊員 汪垚 曾思 陳霞 曾先林）
聚焦“思維導圖”,棠湖中學實驗學校,校本培訓繼續(xù)進行
