為了深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，解決教育教學(xué)中存在的問題和教師的困惑，促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，2022年10月27日下午2：30，由四川天府新區(qū)第五中學(xué)高中語文組孫華友申報(bào)的區(qū)級科研課題《“雙減”背景下的高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》和心理室魏秀老師的區(qū)級科研課題《園藝活動在抑郁癥學(xué)生后期恢復(fù)中的應(yīng)用研究》開題報(bào)告會在學(xué)校行政會議室召開。
會議由王莉老師主持，蒞臨報(bào)告會指導(dǎo)工作的專家有四川省教育學(xué)會副會長劉懷明、西南民族大學(xué)中國語言文學(xué)院教授李凱、天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室主任黃建如，天府五中黨委書記、校長何永強(qiáng)，科研室主任白文杰，課題組全體主研人員參會。
會議第一項(xiàng)
主持人王莉老師介紹到會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、課題研究背景，宣布開題會開始。
會議第二項(xiàng)
天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室主任黃建如宣讀兩個(gè)課題的立項(xiàng)批文。
會議第三項(xiàng)
晏雪梅和魏秀老師作開題報(bào)告。兩位老師從問題提出、核心概念界定、研究綜述、研究意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究措施、研究活動、研究成果、研究效果、研究保障條件等十一個(gè)方面，圍繞本課題的前期研究和具體安排作了詳細(xì)而深入的匯報(bào)。
會議第四項(xiàng)
專家點(diǎn)評和指導(dǎo)，對課題研究的可行性進(jìn)行論證。與會的專家們就怎樣開展課題研究進(jìn)行熱情、精準(zhǔn)的指導(dǎo)：指出了優(yōu)缺點(diǎn)，提出了自己的修改意見和建議。
首先，天府新區(qū)教育科學(xué)研究院黃建如主任就課題開題會在整個(gè)科研階段中的重要價(jià)值向參會老師們做了說明，并就研究方案與開題報(bào)告的區(qū)別向全體課題組成員進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，指出應(yīng)明確課題研究具體要做什么、為什么做以及怎么做，盡可能地預(yù)設(shè)各研究階段具體應(yīng)開展什么工作，采取什么措施，統(tǒng)籌安排課題研究人員的具體工作，做到：深化問題認(rèn)識，細(xì)化研究過程，優(yōu)化實(shí)施方案，量化研究成果。
其次，四川省教育學(xué)會劉懷明副會長高度肯定了兩個(gè)課題的研究意義，并且從科研管理的角度提出，要緊密結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，深入研究，具體到每個(gè)階段的研究目標(biāo)中，研究的指向性、聚焦度越強(qiáng)，研究的成果才能為一線教育教學(xué)提供可操作的實(shí)施方案，才能解決需要解決的問題。劉懷明副會長還就兩個(gè)課題存在的一些問題提出了修改意見和建議，鼓勵大家大膽探索，勇于創(chuàng)新。
最后，西南民族大學(xué)中國語言文學(xué)院教授李凱對課題的務(wù)實(shí)精神予以了肯定，肯定大家意識到了問題，找準(zhǔn)了問題，指出只有扎實(shí)研究基礎(chǔ)，才能研究好問題。李教授充分肯定了選題的角度好，研究對教學(xué)實(shí)踐有意義，鼓勵老師們認(rèn)真研究，服務(wù)教學(xué)。建議應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化課題的研究內(nèi)容，想好通過什么路徑解決什么問題，期望達(dá)到什么樣的目標(biāo)，做到思想、思維、思緒的引領(lǐng)。
會議第五項(xiàng)
學(xué)校科研室主任白文杰作表態(tài)發(fā)言。白主任對與會專家到校指導(dǎo)課題的開題報(bào)告工作表示熱烈的歡迎，感謝三位專家對課題的精準(zhǔn)、精確、精細(xì)指導(dǎo)，要求課題組按照專家的指導(dǎo)意見將課題進(jìn)行修改，進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)，保證課題研究能有序有效開展。
課題研究促發(fā)展，專家引領(lǐng)明方向。通過本次開題報(bào)告會，課題組的全體主研人員對課題有了更深入的認(rèn)識，清晰了研究的思路和方向，為今后課題研究的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（江蕾 通訊員 汪利明 孫華友）
天府五中,課題研究促發(fā)展,專家引領(lǐng)明方向
