青年教師是學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)重要的組成部分，承載著學(xué)校發(fā)展改革的重要使命。為了強(qiáng)化青年教師人文素養(yǎng)與內(nèi)涵，提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，拓寬青年教師眼界與格局，成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)本學(xué)期著力構(gòu)建出一系列“外化素養(yǎng)、內(nèi)生發(fā)展、幸福成長(zhǎng)”的青年教師培訓(xùn)課程，旨在鑄就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的青年教師團(tuán)隊(duì)。
揚(yáng)帆起航、多元課程、引領(lǐng)成長(zhǎng)
為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，2022年10月19日下午，七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)召開(kāi)了青年教師培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)。此次啟動(dòng)會(huì)由教導(dǎo)處助理周洋老師主持，副校長(zhǎng)王蓓及全體青年教師參加了此次會(huì)議。
會(huì)議伊始，周洋老師對(duì)青年教師培訓(xùn)的相關(guān)工作作了具體說(shuō)明。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)有著多元化的課程培訓(xùn)體系，課程設(shè)置為選修和必修，“線(xiàn)上+線(xiàn)下”，學(xué)分管理制度也更為完善細(xì)致，極大地促進(jìn)了教師們的培訓(xùn)積極性。
之后，王蓓副校長(zhǎng)寄語(yǔ)青年教師，從“擁有強(qiáng)大的育才特質(zhì)”出發(fā)，引導(dǎo)青年教師做團(tuán)結(jié)、大氣、智慧的育才人；從“樹(shù)立現(xiàn)代的職業(yè)觀(guān)”著手，鼓勵(lì)青年教師熱愛(ài)生活、認(rèn)真工作；同時(shí)，激勵(lì)青年教師“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”，從行動(dòng)做起，從學(xué)習(xí)做起。
共進(jìn)融入、“校長(zhǎng)有約”、文化傳承
為讓新進(jìn)教師盡快熟悉工作環(huán)境，快速融入學(xué)校氛圍，理解集團(tuán)文化和校區(qū)發(fā)展方向，七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)開(kāi)展了“校長(zhǎng)有約”座談活動(dòng)，會(huì)議由教導(dǎo)處助理周洋老師主持，校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)姜向陽(yáng)、副校長(zhǎng)王蓓及17名新進(jìn)教師參加了此次座談會(huì)。
姜校長(zhǎng)親切地與新進(jìn)教師們交談，對(duì)新進(jìn)教師的成長(zhǎng)表示深切的關(guān)心和關(guān)懷，更以自身經(jīng)歷為例，為新進(jìn)教師答疑解惑、指明方向。姜校長(zhǎng)指出，了解育才，要到育才文化里找答案，理解育才管理精細(xì)、事業(yè)精進(jìn)、生命精彩的“三精”文化，去感受育才的高位引領(lǐng)，并且快速融入學(xué)校的發(fā)展。姜校長(zhǎng)進(jìn)一步指導(dǎo)新進(jìn)教師，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理想與信念、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實(shí)踐，才能成為一個(gè)更好的育才人。
好書(shū)閱讀、書(shū)香沁潤(rùn)、啟智人生
為提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校希望通過(guò)多種形式的閱讀和學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，開(kāi)展了“好書(shū)閱讀系列活動(dòng)——線(xiàn)上閱讀活動(dòng)”。
一群志同道合的教育人以合作、共進(jìn)、交流為訴求，結(jié)成學(xué)校成長(zhǎng)共同體。在學(xué)校“重德育才、面向未來(lái)、最優(yōu)發(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，青年教師們定能互相影響、相互砥礪，勇敢擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)證明育才青年人“永不降低靈魂飛翔的高度”！（江蕾 通訊員 賀文）
七中育才銀杏校區(qū),青年教師培訓(xùn)
