為了進一步推動學(xué)校心理健康教育工作，普及心理健康知識，構(gòu)建學(xué)生與學(xué)校溝通的平臺，2022年9月28日，大邑縣晉原初級中學(xué)在夢想教室開展了新學(xué)期“心期三”心理沙龍之班級心理委員培訓(xùn)大會，心理夢想教研組組長陳嬌、心理健康教師李婭、初一各班和初二初三部分班級心理委員參加了此次活動。
在培訓(xùn)活動中，陳老師首先祝賀同學(xué)們成功當(dāng)選班級心理委員，為獲得2021-2022學(xué)年度優(yōu)秀心理委員的同學(xué)頒發(fā)了獎狀，鼓勵他們再接再厲，初二、初三年級心理沙龍小隊長曹雯婕、李瑞雪就自己擔(dān)任心理委員的收獲和感想與同學(xué)們做了分享。隨后李老師從心理委員應(yīng)該具備什么特質(zhì)這個話題開始講起，就學(xué)校設(shè)立班級心理委員的目的和意義、心理委員的職責(zé)、異常行為的發(fā)現(xiàn)和及時報告、開展工作的技巧和方法等方面進行了講解。
班級心理委員扮演的是班級“心理小老師”的角色，可以協(xié)助班主任，關(guān)注班級學(xué)生的心理狀況，及時預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)并反饋心理問題苗頭，學(xué)校也將不定期對他們進行培訓(xùn)。希望他們以“朋輩溝通”的理念將所學(xué)心理知識運用到實際的生活中，在共同的成長中“分擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光”！（張紅）
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