近日,都江堰萬匯中學根據(jù)疫情發(fā)展情況,第一時間做出部署:做好線上教學計劃準備,為推遲報名到校的學生統(tǒng)一寄出新學期書本。學生的校園生活迅速轉(zhuǎn)換為另一個空間,換一種媒介,換一種方式學習。云課堂對學生、教師、學校管理、家長都是很大的挑戰(zhàn)。
統(tǒng)籌兼顧,科學支持
提前預判,萬匯中學訊速高效制定了線上教學方案,快速推進線上教學的各項準備工作。
提供云上課程的相關(guān)培訓,利用線上教學的特點實戰(zhàn)演練云端教學。
各學科組分組教研反復磨課、調(diào)試直播設(shè)備,為數(shù)理化學科配備了手寫板,精準教學。
調(diào)研學情,郵寄教材,在最短的時間內(nèi)將所有教材送達至學生手上。
后勤服務24小時在線,提供技術(shù)支持,為每一堂網(wǎng)課保駕護航。
教與學的互動
萬匯中學始終關(guān)注學生學的狀態(tài)、學的效果、情感體驗,讓學生在課堂動起來……
要領(lǐng)一:關(guān)注新問題
新學年、新學生、新課標、新教材,解決新問題,有前情回顧、有學情調(diào)研、有動員指導、有家校溝通,這些是開好線上教學的前提。
要領(lǐng)二:預習、學案為先導
當三尺講臺壓縮成一方屏幕,當一方屏幕轉(zhuǎn)化為學習的“陣地”,老師們迅速因時而變,深耕不輟,轉(zhuǎn)變教學方式和教學手段,充分預熱課堂。
要領(lǐng)三:互動交流,讓課堂動起來
線上課堂因其授課形式的特殊性,對教師備課也提出了更高的要求。課前,突出設(shè)計,調(diào)整講練比例,增加趣味性和互動性,讓學生動起來。
采用屏幕及時回復、連麥語音互動、即時簽到等功能,師生之間充分交流,學生積極參與課堂活動。
要領(lǐng)四:及時反饋,高效鞏固
每位任課教師時刻關(guān)注學生課堂參與情況,及時與班主任、家長溝通。課后,教師布置針對性作業(yè),鞏固學習,做到有布置、有檢查、有反饋。
晚間有作業(yè)答疑時段,溫馨陪伴,始終在側(cè)。
要領(lǐng)五:控制課時,關(guān)注身心健康
居家學習對于個體的自制力、家長的監(jiān)控力都是一種考驗,科學調(diào)控才能取得良好的效果。線上學習時間控制、作業(yè)把控,要做到勞逸結(jié)合。精細指導、關(guān)心關(guān)愛在疫情當下也顯得尤為重要。行政小組線上巡查,每日小結(jié)反饋,及時調(diào)控把握方向。
學習樣態(tài)多元化
晨讀,大聲誦讀,讀出一天的精氣神
教師引導,主動學習,把“教”變?yōu)?ldquo;學”,把“管”變?yōu)?ldquo;伴”,把疫情居家變成進步的機遇。不一樣的課表,不一樣的課堂,不變的是同學們對學習一如既往的堅持。
老師布置的作業(yè)以少而精為原則,保證學生活動時間。同學們在線聽課,也不忘補充筆記,課后上傳當天作業(yè),希望繼續(xù)保持好習慣,讓網(wǎng)課也收獲滿滿。
居家期間體鍛、勞動、清潔、廚藝、志愿防疫……萬匯學子五育并舉、全面發(fā)展,這才是青春的模樣!
青春萬匯,云上相約!非常時期,改變的是模式,不變的是教育;非常手段,改變的是距離,不變的是愛與牽掛!(李永)
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