課堂向陽光，逐光力前行。8月20日，迎著朝陽與期待，成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022級老師和“小老師種子”參與了蜀西“陽光課堂”第二天體驗(yàn)營活動。本次活動主題圍繞“我們的課堂”進(jìn)行。
在自主學(xué)習(xí)的陽光課堂中，上臺展示和演講是一種常態(tài)。龔建兵副校長由三個問題導(dǎo)入，展示量規(guī)，親身示范，小老師體驗(yàn)者們積極參與，先自讀展示量規(guī)和展示歌，再小組合作花樣排練上臺展示“陽光課堂展示歌”。
展示過程中，課堂變成了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動的場所，授課教師注重引導(dǎo)，開展啟發(fā)式、互動式教學(xué)，培養(yǎng)了同學(xué)們會學(xué)習(xí)、會合作、會表達(dá)和會評價的能力，落實(shí)了學(xué)生主體地位，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
課前準(zhǔn)備是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的前提。數(shù)學(xué)袁紅老師采用4W預(yù)習(xí)法，即是什么，為什么，怎么做，還有什么，分別從讀資源、做筆記、聯(lián)前后、理結(jié)構(gòu)、做習(xí)題、驗(yàn)效果、提疑難和問學(xué)伴八個方面指導(dǎo)同學(xué)們自主預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作能力，做到了把課堂還給學(xué)生，以學(xué)定學(xué)，以學(xué)促學(xué)。教師課堂引導(dǎo)輕松、流暢、自然，同學(xué)們表現(xiàn)大方、積極、自信、活躍，徹底改變了教師一講到底，學(xué)生一言不發(fā)的沉悶教學(xué)氛圍。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，規(guī)范書寫是一項(xiàng)重要的能力與習(xí)慣。陳力副校長以四個問題導(dǎo)入，小老師體驗(yàn)者們組織小組討論，成員人人發(fā)言，新生小組長分配任務(wù)，組織成員紙上書寫并組織展評。課堂以學(xué)生為中心，學(xué)生在課堂上變得更加主動，找到了自我學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的快樂，課堂氛圍活躍。
最后，授課教師組織同學(xué)們再次復(fù)習(xí)了“陽光課堂展示歌”，寫下了在蜀西“陽光課堂”體驗(yàn)營的收獲與反思并且上臺分享交流。
心中有方向，前路有可期。為了落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新型教學(xué)關(guān)系，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更高水平的人才，在探索適合蜀西的陽光課改之路上，大家正堅(jiān)定不移地前進(jìn)著，相信只要整個蜀西縱隊(duì)思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步，終將迎來課改的春天。（賴波 通訊員 簡顯雨）
把課堂還給學(xué)生,蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“陽光課堂”,精彩紛呈
