新校區(qū)，新氣象；新教師，添力量。為拔高新教師道德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，提升素養(yǎng)，讓新教師更快更好勝任工作崗位，8月16日至8月19日，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)(以下簡稱：三岔湖初中)對近三年新聘用教師開展為期四天的新教師培訓(xùn)。第二日(8月17日)，三岔湖初中巫雪梅老師、張萍主任、鄭柱校長做專題主講。
炎炎烈日，絲毫不能阻擋大家學(xué)習(xí)的熱情。上午8點，新教師代表巫雪梅老師結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗和實際案例，以《率先垂范，狠抓養(yǎng)成教育》為主題，指出初中階段是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期以及班主任是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵因素。巫老師重點闡述了關(guān)于養(yǎng)成教育的落實措施——利用校規(guī)班規(guī)規(guī)范養(yǎng)成教育，運用獎懲機制深化養(yǎng)成教育。巫老師強調(diào)教師應(yīng)用愛心感化學(xué)生，用準則教化學(xué)生，抓好養(yǎng)成教育，促進教學(xué)工作。巫雪梅老師的分享讓新教師明白養(yǎng)成教育影響人的一生！教師自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成是重要的勞動工具和勞動手段。為人師表，以身立教更應(yīng)是教師的準則。
上午10點，安辦主任張萍以《淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)》為主題，向大家講述了課堂教學(xué)過程的基本階段、課堂教學(xué)設(shè)計的標準及課堂教學(xué)策略。張萍老師強調(diào)三岔湖初中“悅動”課堂教學(xué)模式符合新課標下教學(xué)模式的核心。在教學(xué)方面，張萍老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例，講解了如何備教材的五個原則，如何備教學(xué)資料的三個原則，如何編寫教案、板書的設(shè)計方法、課堂結(jié)束的藝術(shù)等重要教學(xué)板塊。其中，張萍老師特別強調(diào)運用信息技術(shù)能力促進教學(xué)藝術(shù)提升。教師在日常教學(xué)活動設(shè)計中應(yīng)多運用信息技術(shù)手段豐富課堂活動，讓學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)能力在潛移默化中得到提升。
下午14點，三岔湖初中鄭柱校長做了主題為《精雕細琢，構(gòu)建斗志昂揚的班集體》的教育講座。鄭校長從班級文化、校規(guī)班規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩教育、精神風(fēng)貌、創(chuàng)新思維能力、勞動意識等二十二個方面講述了構(gòu)建斗志昂揚地班集體的關(guān)鍵要素。鄭校長以其真誠的語言、對教育事業(yè)的熱愛和追求感染了在座的每一位教師。
此次的培訓(xùn)，各位新教師在班級管理和建設(shè)工作中獲得了不少的收獲，在“雙減”政策和“五項管理”的新形勢下，教師們都立志“敬畏教育事業(yè)，靜修教學(xué)之法，競育時代新人”，把自己塑造成一個新型有愛心、有魅力、有形象的教師。（李林 通訊員 付永慧 雷娟娟）
三岔湖初中,新教師培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍
