6月24日，四川省簡陽中學(xué)黨委書記、校長楊勇軍作為成都市、簡陽市兩級名校長工作室領(lǐng)銜人，帶領(lǐng)兩個工作室全體成員，圍繞“五育融合下的學(xué)校治理”這一研討主題，走進(jìn)簡陽市永寧學(xué)校、成都東部新區(qū)周家學(xué)校開展問診把脈活動。
楊勇軍校長在詳細(xì)聽完工作室各校長的交流分享后，結(jié)合“五育融合”這一研討主題，作《基于區(qū)域發(fā)展的中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵生長的發(fā)展路徑研究》主題講座。楊校長從審視教育現(xiàn)實(shí)、探索路徑策略、反思管理實(shí)踐、賦能辦學(xué)理念四個維度展開，引導(dǎo)校長們在“立德樹人”教育宗旨的指引下，通過理順教育路徑，不斷改進(jìn)學(xué)校的育人方式和治理行為，完成思想凝練，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。楊校長指出：學(xué)校教育要注重五育融合，即在“五育并舉”的基礎(chǔ)上，以發(fā)展素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)生完整生命為目標(biāo)，在以德為先這一前提下，對五育中不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同學(xué)段的內(nèi)容、知識、思想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)融合。以文化育人靈魂，以閱讀養(yǎng)育精神，以勞動體育鍛煉意志，最后讓學(xué)生全方位、多層次發(fā)展。楊校長強(qiáng)調(diào)：學(xué)校管理制度要有人文情感，學(xué)會用“你可以”“你需要”“你能夠”等鼓勵性語言。要與時俱進(jìn)，讓管理制度具有導(dǎo)向性、發(fā)展性、科學(xué)性、適宜性、開放性，從而讓學(xué)生收獲五彩繽紛的生活。（魏雅莉）
四川省簡陽中學(xué),簡陽中學(xué),永寧學(xué)校,周家學(xué)校
