為了更好地落實(shí)“雙減”，做到減負(fù)提質(zhì)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，以精講精練、因材施教為原則，精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，成都市龍泉驛區(qū)大面中學(xué)校組織學(xué)校教師積極參加“龍泉驛區(qū)第十七屆教師技能大賽”，數(shù)學(xué)組獲得二等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)組從大面中學(xué)實(shí)際需要出發(fā)開展這次作業(yè)設(shè)計(jì)，分成宏觀架構(gòu)、中觀操作、微觀研究三個(gè)方面。
參加此次數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，老師們對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考，它將進(jìn)一步帶動(dòng)數(shù)學(xué)老師在作業(yè)設(shè)計(jì)能力上的再提升，促進(jìn)教學(xué)方式與教學(xué)效果的有效融合，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，更好地落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。（陳海燕）
大面中學(xué),數(shù)學(xué)組,龍泉驛區(qū),第十七屆,教師技能大賽
