區(qū)級(jí)課題
開(kāi)題論證
2022年6月7日，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：石室聯(lián)中)2022年度青羊區(qū)科研規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)在陜西街校區(qū)順利召開(kāi)。會(huì)議由教師發(fā)展中心副主任王勇主持。李朋副校長(zhǎng)做學(xué)校教育科研情況報(bào)告。
石室聯(lián)合中學(xué)目前從國(guó)家級(jí)、省級(jí)到市、區(qū)級(jí)均有成功立項(xiàng)課題，還有課題正在立項(xiàng)中。這既體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育教學(xué)科研的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校教師對(duì)教育教學(xué)科研工作認(rèn)識(shí)的熱情。
宋奕云校長(zhǎng)致辭。宋校長(zhǎng)表示，學(xué)校立志要成為全省、全國(guó)有影響力的高品質(zhì)學(xué)校，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教育科研是教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的有力抓手、有效途徑。宋校長(zhǎng)對(duì)各位專(zhuān)家，特別是區(qū)教科院對(duì)學(xué)校科研工作的指導(dǎo)表示誠(chéng)摯感謝，學(xué)校將給予各課題組全方位的保障和支持。
成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長(zhǎng)吳強(qiáng)為13項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、各課題組主研人員參加會(huì)議。
群賢畢至
少長(zhǎng)咸集
此次到校指導(dǎo)的專(zhuān)家有來(lái)自成都各區(qū)教育科學(xué)研究院教研員、省市名師工作室領(lǐng)銜人、市級(jí)學(xué)科帶頭人。除各課題組參研人員，石室聯(lián)中各學(xué)科教研組教師也來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加活動(dòng)。
葉劍，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、科研室主任，全國(guó)優(yōu)秀教研員，成都市學(xué)科帶頭人，市名師工作室領(lǐng)銜人。
張敏，成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任。
何明，成都七中督學(xué)，成都市學(xué)科帶頭人，成都市首批名師工作室領(lǐng)銜人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專(zhuān)家。
王玉梅，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院國(guó)際理解教育辦公室主任，英語(yǔ)教研員。
吳強(qiáng)，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)所所長(zhǎng)，中學(xué)生物學(xué)教研員。
曹艷，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院教研員。
佘小林，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院政治教研員。
張清，成都市學(xué)科帶頭人、成都市青羊區(qū)科研中心組成員、石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))教師發(fā)展中心主任。
周麗，四川省特級(jí)教師，四川省首屆名師名校長(zhǎng)鼎興工作室領(lǐng)銜人，成都市石室聯(lián)合中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)銜人。
本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，有6項(xiàng)區(qū)級(jí)課題參加答辯，為了能更好利用此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更充分地聽(tīng)取專(zhuān)家們的指導(dǎo)，報(bào)告會(huì)最后分三個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。每個(gè)課題由課題負(fù)責(zé)人宣讀開(kāi)題報(bào)告，而每個(gè)組的三位指導(dǎo)專(zhuān)家仔細(xì)閱讀開(kāi)題報(bào)告，認(rèn)真聆聽(tīng)負(fù)責(zé)人的陳述與闡釋。專(zhuān)家們對(duì)各課題組前期所作的大量扎實(shí)有效的研究工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)每項(xiàng)課題從報(bào)告的撰寫(xiě)到課題研究中的概念界定、研究方法、成果表述等有關(guān)課題研究的各個(gè)方面都給予了非常中肯的意見(jiàn)和建議。
分會(huì)場(chǎng)
科研興校
穩(wěn)步前進(jìn)
石室聯(lián)中一直高度重視教育教學(xué)科研工作，特別是自“十四五”規(guī)劃以來(lái)，教育教學(xué)科研更是掀起新浪潮。國(guó)家級(jí)課題，省、市級(jí)課題，區(qū)級(jí)、校級(jí)課題立項(xiàng)全面開(kāi)花，科研成果獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳。在專(zhuān)家和學(xué)校的引領(lǐng)和支持下，各教研組科研氛圍濃厚，形成了以研促教的良性循環(huán)。
開(kāi)題會(huì)結(jié)束后，老師們意猶未盡，圍著專(zhuān)家們請(qǐng)教不止。與會(huì)專(zhuān)家被石室聯(lián)中老師們的研究熱情深深打動(dòng)。
宋校長(zhǎng)希望教師要發(fā)揚(yáng)按得下去、彈得起來(lái)的不倒翁精神，通過(guò)教育教學(xué)科研精修內(nèi)功、拓展視野、提升高度，共同筑就石室聯(lián)中這個(gè)高品質(zhì)教育平臺(tái)，回應(yīng)時(shí)代呼喚與社會(huì)關(guān)注，追求幸福的教育人生。
科研是教育教學(xué)的“源頭活水”，是興校促教的重要基礎(chǔ)，在“雙減”政策與學(xué)校教育“十四五”規(guī)劃的背景下，以教學(xué)為中心的學(xué)術(shù)研究更是一種站在高位的發(fā)展性思維的體現(xiàn)。（江蕾 通訊員 熊菡梅 呂修琪）
石室聯(lián)中,課題立項(xiàng)
