新川外國語學(xué)校初中部校長、高三語文老師陳旭,對(duì)2022四川語文高考作文題進(jìn)行了分析。他認(rèn)為:“這個(gè)題目,我想用‘三味兼具’、‘三力并舉’、‘三說皆論’幾個(gè)詞來概括自己的感受。”
陳旭:成都市優(yōu)秀青年教師,成都市語文骨干教師,區(qū)學(xué)科帶頭人
從選材來看,本次高考作文題目材料來自于經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》,選段具有傳統(tǒng)文化韻味,字里行間體現(xiàn)著中式審美興味,三個(gè)主張背后又有著哲學(xué)思辨意味的意味,“三味兼具”,不失為一個(gè)好選材。
從命題來看,切入角度比較新穎,能夠較好避免押題和套作的情況,真正考察學(xué)生的材料分析能力、思辨能力以及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的遷移能力,“三力并舉”,有利于讓真正語文素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。
從難度來看,因?yàn)樯婕?ldquo;直接移用”、“借鑒化用”、“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”三種主張,學(xué)生需要找到三個(gè)主張之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),是具有一定審題難度的,但是,學(xué)生一旦找到了三者之間“繼承”、“改造”、“創(chuàng)新”之間的隱含關(guān)聯(lián),這個(gè)主題又屬于比較常規(guī)的話題,學(xué)生在如何繼承傳承已有經(jīng)驗(yàn),如何對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造,如何進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造這三個(gè)方向是有話可說的。所以。“三說皆論”,從借鑒、改造再到強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和能力,是比較穩(wěn)妥而又有現(xiàn)實(shí)意義和深度的立意方向。
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