在龍泉西川匯錦都學(xué)校，有這樣一對(duì)姐妹花，她們從小一起長(zhǎng)大，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。3班的鐘欣宜和1班的蔣雨彤，小學(xué)六年同窗，初中到了西川匯錦都學(xué)校雖不同班，但依舊會(huì)在一起學(xué)習(xí)。
鐘欣宜是班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)科代表、歷史科代表，還兼任學(xué)校學(xué)生會(huì)的宣傳干部。蔣雨彤是英語(yǔ)科代表、歷史科代表、生物科代表，還兼任學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)干部。在大半年的初中生活之后，相互都察覺(jué)到了對(duì)方的變化：待人處事更加成熟，語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)，解決問(wèn)題更懂得想辦法，生活上的小情緒也學(xué)會(huì)了自我消化……
雖然初中在不同班級(jí)，倆人在學(xué)校里碰面的機(jī)會(huì)不多，但每周末姐妹倆都會(huì)相約到書(shū)店里一起學(xué)習(xí)，上午做作業(yè)，下午閱讀書(shū)籍，回家路上還會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)。漸漸地，姐妹倆都成為了各自班級(jí)的模范，成績(jī)也一直在年級(jí)上名列前茅。
蔣雨彤最喜歡數(shù)學(xué)課，她認(rèn)為數(shù)學(xué)題很有趣，當(dāng)解出一道難解的數(shù)學(xué)題時(shí)，她會(huì)非常有成就感。而鐘欣怡最喜歡信息技術(shù)課，她覺(jué)得西川匯錦都學(xué)校的編程課堂妙趣橫生，學(xué)好編程語(yǔ)法不僅很有挑戰(zhàn)性，還特別酷。
除了必修課，西川匯錦都學(xué)校還有豐富精彩的選修課，每個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。鐘欣宜選擇了“在優(yōu)美的旋律中放松身心”的合唱課，蔣雨彤選擇了“碰到單詞，憑文意的理解可以猜出意思，很有趣，并且在舞臺(tái)上可以盡情地展示自我”的英語(yǔ)戲劇課。
小才女的技能也并不局限與此，國(guó)畫(huà)、舞蹈、健美操，對(duì)她倆來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。她們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、形成了積極的自我效能感、提高了自己的綜合素質(zhì)。鐘欣宜周末要學(xué)hiphop舞蹈，蔣雨彤周末要學(xué)中國(guó)舞，倆人共同加入的健美操隊(duì)也多次獲獎(jiǎng)。在西川匯錦都學(xué)校的美術(shù)課上，她們十分喜歡學(xué)習(xí)寫(xiě)意畫(huà)，沉下心來(lái)去體會(huì)每一筆悠遠(yuǎn)朦朧卻又實(shí)在形似的奇妙。
多年摯友，當(dāng)問(wèn)到她們想對(duì)彼此說(shuō)什么的時(shí)候，鐘欣宜表示：“蔣雨彤同學(xué)可愛(ài)頑皮，下課經(jīng)常找我開(kāi)玩笑。她的生活自理能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。我希望她天天開(kāi)心，越來(lái)越美麗。長(zhǎng)大后做自己喜歡的事情，把自己的愛(ài)好變成自己的職業(yè)。”蔣雨彤同學(xué)則說(shuō)：“鐘欣宜長(zhǎng)發(fā)時(shí)，是個(gè)溫柔的大姐姐；她短發(fā)時(shí)，是個(gè)又酷又拽的女孩。她樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗活潑，我們倆性格挺像。我希望她前程似錦，考入自己夢(mèng)想的學(xué)府，成為國(guó)家的棟梁。”
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