為了更好地總結(jié)工作室的建設(shè)經(jīng)驗與教育成果，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導作用，近日，成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室再次承擔了四川省高中思想政治課網(wǎng)絡(luò)直播教研活動。本次教研活動由德育與心理健康教育研究室(家庭教育指導中心)主任、中國教育學會中小學分會德育專委會常務(wù)理事盧志老師主持，工作室全體成員參與了此次活動。
工作室成員、成都市石室天府中學政治教師周麗莉，以“大概念”指導下的教學實踐為基礎(chǔ)，展示了《面對經(jīng)濟全球化》的視頻課例，并分享了課例的教學設(shè)計思路。該課例采用議題式教學的方式設(shè)置中心議題：“直面經(jīng)濟全球化”，圍繞中心議題分別設(shè)置了三個子議題，即“走進經(jīng)濟全球化”“正確對待經(jīng)濟全球化”“應(yīng)對經(jīng)濟全球化的中國方案”。由一片玻璃引發(fā)學生的思考，以福耀從一個默默無聞的鄉(xiāng)鎮(zhèn)水表小廠，華麗蝶變?yōu)槿蚍秶鷥?nèi)最大的汽車玻璃供應(yīng)商為故事線，調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。學生在增強文化自信的同時，充分感受到中國的發(fā)展是世界的機遇，理解并認同新時期中國外開放國策，增強了時代使命感和責任感。
工作室領(lǐng)銜人、成都市政治特級教師、成都市石室天府中學副校長謝世君，做了以“大概念視野下 ‘人類命運共同體’的教學實踐”為題的主題講座。謝世君老師分別從命運共同體理念的中國主張、命運共同體理念的高考分析、命運共同體理念的概念教學、命運共同體理念的整體設(shè)計四個方面，深入淺出的闡釋了人類命運共同體理念的內(nèi)涵價值、課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容。對人類命運共同體理念下的考點題型分布、考查特點和試題分析，更是面面俱到，直擊政治學科核心素養(yǎng)。謝老師以《面對經(jīng)濟全球化》的大概念教學設(shè)計為例，分析并指導大家運用大概念的教學邏輯，由理論到實踐，為大概念的教學實踐把準了航向，指明了方向。
工作室成員、玉林中學政治教師王鳳君老師以《中國特色社會主義》為例，分享了對新教材大概念課例教學研究的思考，為新階段工作室聚焦新高考，共享新理念作了良好的開篇。隨后，工作室領(lǐng)銜人、高新區(qū)政治教研員蘇聰麗老師，對工作室課題申報及下階段工作作了詳細安排。
德育與心理健康教育研究室(家庭教育指導中心)主任盧志老師，就本次教研活動作了指導與總結(jié)。盧志老師認為本次活動是有質(zhì)量的高水準教研活動，并對工作室取得的成績予以了肯定。同時，勉勵工作室成員要緊跟新高考，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，推動大概念教學實踐取得新的更大成績。
“謝世君·蘇聰麗”名師工作室一直致力于中學思想政治學科的大概念教學實踐研究。大概念指導下的教育教學實踐活動，無論是在提升課堂立意、優(yōu)化教學要素、架構(gòu)教學系統(tǒng)，還是在改進育人方式上，都發(fā)揮著獨特的價值�？傊�，大概念是撬動教育教學活動升級的有力杠桿。魯迅先生說：“不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求;唯有不斷地追求，才能不斷地進步。”借助大概念，如何整合學習內(nèi)容、開展學習活動并形成新的學習單元，更好地構(gòu)建育人型、素養(yǎng)型思政課，工作室成員將攜手共進、不斷探索。
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