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心理健康講座,成師附校引導(dǎo)學(xué)子珍愛生命,做最好的自己

來源:成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-05-13

2022年5月11日,天府社區(qū)醫(yī)院楊操老師為成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱:成師附校)初一學(xué)生帶來了一場(chǎng)關(guān)于“珍愛生命”的心理健康專題講座。wDG四川教育在線
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生命短暫如夏花之絢爛,生命長(zhǎng)遠(yuǎn)如歲月河流之奔騰不息。楊操老師首先拋出了一個(gè)關(guān)于生命意義的問題,即99歲離世和76歲離世的兩個(gè)人,其生命意義,孰輕孰重?同學(xué)們陷入了沉思,楊老師隨后說到,生命意義是無法衡量、也是不能衡量的,因?yàn)椴煌挲g段的生命是不一樣的,每個(gè)人彼此間都是獨(dú)立的個(gè)體,都有自己存在的意義,不能簡(jiǎn)單地用年齡長(zhǎng)短來斷言生命意義的輕重。wDG四川教育在線
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緊接著,楊老師又拋出了兩個(gè)疑問:為什么我們要去克服生命過程中的重重困難?我們的生命又將如何迎難而上?伴隨著這兩個(gè)疑問,同學(xué)們進(jìn)行了小聲的討論,楊老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)朗讀了兩段話,帶領(lǐng)孩子們感悟生命存在的奇跡與幸運(yùn),每個(gè)生命都是獨(dú)特的,并且她還特別強(qiáng)調(diào)了“每位同學(xué)都是獨(dú)特的,每個(gè)同學(xué)都有不同的人生道路,每個(gè)人的生命都要經(jīng)歷母親的孕育、小學(xué)的成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上不斷地迎接困難和挑戰(zhàn),然后得到成長(zhǎng)和無可替代的生命”。wDG四川教育在線
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楊老師又拋出了一個(gè)問題:“聰明的同學(xué)們,可以告訴我或者告訴你們自己,人的生命一旦失去,還會(huì)回來嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答到:“不能。”是啊,生命如花,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要且行且惜。那么又應(yīng)該如何去珍惜我們的生命?活出屬于自己生命的意義。楊老師通過一段視頻告訴大家,在青春成長(zhǎng)的道路上,總是充滿了誘惑和迷茫,大家的視線也非常容易被一些短暫事情遮擋,而忽視了身邊真實(shí)的、溫馨的關(guān)愛和陪伴,一不留神就很有可能被拉扯到另外一條錯(cuò)誤的道路,所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)珍愛生命,用一個(gè)微笑、一次問候、一句話語、一個(gè)擁抱等來表達(dá)珍愛和重視。wDG四川教育在線

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生命是珍貴的,需要同學(xué)們認(rèn)真地對(duì)待。對(duì)于并不完美的自己,大家會(huì)選擇怎樣的方式來對(duì)待自己呢?是“不好意思”的羞怯?“自卑”下的掩蔽?甚至于“焦慮”來對(duì)待嗎?楊老師列舉了孩子們?cè)谇啻浩诳赡軙?huì)遇到的煩惱和困惑,部分同學(xué)感觸頗深,開始反思自己是如何應(yīng)對(duì)自己的“不完美”的。楊老師引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:其實(shí),每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都各自擁有屬于自己的那份尊嚴(yán)和價(jià)值,沒必要和別人保持一致,接納自己與別人的“不同”,尋找那些“不同”的積極意義,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命是如此的美好!wDG四川教育在線
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接下來,楊老師向同學(xué)們介紹了有關(guān)生命的四個(gè)概念,包括生命認(rèn)知、生命情感、生命意志和生命意義。主要目的是想告訴孩子們:生命就是對(duì)得起自己,對(duì)得住孕育自己的環(huán)境,不是追求物質(zhì)及單純的生命長(zhǎng)度,而是追尋生命的質(zhì)量。wDG四川教育在線
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最后,楊老師通過尼克-胡哲的案例,告訴同學(xué)們?cè)趯?duì)待生命的態(tài)度中,最重要的就是堅(jiān)持不懈、不斷地?fù)肀∨c恐懼,追尋屬于自己生命獨(dú)特的光輝。楊老師給孩子們布置了課下任務(wù),讓同學(xué)們能夠帶著對(duì)于珍愛生命的思考更加積極主動(dòng)地珍惜珍愛自己的生命。wDG四川教育在線
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自古英雄出少年,少年時(shí),喚起一天明月,照我滿懷冰雪,少年時(shí),算平生肝膽,因人常熱,雖然,韶華不為少年留,但不論我們行走多遠(yuǎn),希望我們都可以做最好的自己,珍愛自己的生命。(張紅)wDG四川教育在線

心理健康講座,成師附校,引導(dǎo)學(xué)子,珍愛生命,做最好的自己
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