2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對(duì)學(xué)校美育價(jià)值給出了全新定位，指出“美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力”。
2022年4月，《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》發(fā)布，藝術(shù)課程將成為義務(wù)教育階段的必修課，并于今年九月正式實(shí)施。本次修訂優(yōu)化了課程設(shè)置，藝術(shù)教育一至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主線(xiàn)，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開(kāi)設(shè)。在修訂后，藝術(shù)課程時(shí)長(zhǎng)達(dá)到九年課時(shí)總比例的9%-11%，超過(guò)外語(yǔ)的總課時(shí)，明確要求，要幫助學(xué)生至少要掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，與高中模塊化教學(xué)相銜接。
2022年將成為綜合素質(zhì)教育全面普及的元年，美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也關(guān)涉思想教育、道德教育、精神教育，對(duì)人的言談舉止和禮儀規(guī)范具有打磨作用，是厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)。做美育工作，就是要系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)好讓孩子們學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度、用什么樣的方式鞏固學(xué)的效果，才能夠?qū)崿F(xiàn)以美育人、以文化人以及“五育并舉”。
立足課堂學(xué)技能
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代學(xué)校美育工作，首先要從思想觀(guān)念上認(rèn)清美育的地位和價(jià)值。不能僅僅把學(xué)校的藝術(shù)教育課程當(dāng)成一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，要讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)、技能，要把實(shí)現(xiàn)最基礎(chǔ)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，作為實(shí)現(xiàn)美育教學(xué)目標(biāo)最重要的基礎(chǔ)。要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校美育在整個(gè)教育改革發(fā)展中、在整個(gè)人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用。
藝術(shù)展演塑德性
藝術(shù)教育是學(xué)校美育的主體課程，是落實(shí)“立德樹(shù)人、以美育人”的重要路徑。開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，立足于教會(huì)、勤練、常展，通過(guò)課堂教學(xué)、信息化共享資源、校園藝術(shù)節(jié)展演，教會(huì)孩子們基本的藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)技能等，讓每一個(gè)孩子享受到美育的熏陶。
2022美育校園·舞蹈預(yù)熱
“美育，教會(huì)是基礎(chǔ)，展演是關(guān)鍵。建立健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制和常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，是新時(shí)代學(xué)校美育工作的重要方面。”沒(méi)有實(shí)踐體驗(yàn)的美育不是真正的美育，而藝術(shù)展演是學(xué)校美育實(shí)踐的重要形式和內(nèi)容。新時(shí)代藝術(shù)教育，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該登臺(tái)獻(xiàn)藝，不展、不演無(wú)法實(shí)現(xiàn)美育育人的效果。
國(guó)家大力推進(jìn)美育評(píng)價(jià)改革，制定并落實(shí)好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)制度、學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度、美育進(jìn)中考，這都是當(dāng)前整個(gè)學(xué)校美育工作必須努力探索的關(guān)鍵問(wèn)題。
以美育人，重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)，培育孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和提升孩子們的審美能力。堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強(qiáng)文化自信。（陳海燕 通訊員 朱莉）
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,以美育人,塑造美好心靈,增強(qiáng)文化自信
