高三學(xué)生高考在即，高二年級學(xué)生也將很快進(jìn)入緊張的高三階段。在此背景下，成都市中和中學(xué)政治學(xué)科組聚焦高三、高二復(fù)習(xí)備考工作，于2022年4月29日上午在高中部電子閱覽室舉行學(xué)科教學(xué)研討活動。成都市高中政治學(xué)科中心組成員、四川省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者裴幫銳老師到學(xué)校高中部指導(dǎo)高中政治學(xué)科教學(xué)，政治學(xué)科主任周洪忠老師主持了研討活動。
應(yīng)政治學(xué)科組要求，裴老師主要就高三后期復(fù)習(xí)備考、高考仿真命題，以及高二零診復(fù)習(xí)備考等工作進(jìn)行了交流指導(dǎo)。
裴老師認(rèn)為，在高三后期備考的最后一個月時間里，應(yīng)該狠抓基礎(chǔ)主干知識的落實，要對�？键c(diǎn)進(jìn)行梳理，還要讓學(xué)生默寫過手。因為高考場上是要求學(xué)生寫出來，只是背誦效果不好，可能存在能背不能寫的情況。裴老師建議學(xué)生默寫過手可以通過學(xué)習(xí)小組落實。高三復(fù)習(xí)備考過程中要引導(dǎo)學(xué)生多研究高考題，尤其是審設(shè)問。如果平時研究不夠，在高考場上高度緊張的情況下，學(xué)生對設(shè)問的審讀就深入不下去，答案就會偏離方向。例如A對B的意義，就有好幾種類型，裴老師對其進(jìn)行了詳細(xì)的講解。2018年全國卷Ⅲ第39題，要求考生結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識，分析追責(zé)問責(zé)在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義。題目中的“問責(zé)”，本意是對政府問責(zé)，但不少考生容易誤解為多個主體對政府進(jìn)行問責(zé)。針對熱點(diǎn)問題，要大膽猜測考試方向，關(guān)鍵詞要讓學(xué)生掌握。
裴老師認(rèn)為，命題是一個創(chuàng)作過程，要建立在大量的閱讀和思考上。命題應(yīng)該主題優(yōu)先，角度優(yōu)先，然后搜索材料，定知識點(diǎn)。試題初稿，一定要找其他老師審閱，因為命題人的思考，往往存在考慮不周的情況。
對于高二零診考試，裴老師認(rèn)為，任課老師應(yīng)該在認(rèn)真研究高考試題的基礎(chǔ)上，明確高考方向。然后按高考方向，研究過往的零診試題。在選題時，最好不要把整套的零診考試題給學(xué)生做，要進(jìn)行篩選。今年的零診考試，可能會就北京冬奧會的成功舉辦，神舟十三號圓滿完成預(yù)定任務(wù)等話題來命題。
在研討會過程中，裴老師結(jié)合具體高考試題，特別就高考試題的研究角度、研究方法等進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。裴老師的指導(dǎo)讓老師們收獲滿滿。（陳海燕 通訊員 龐毅 伍勇）
中和中學(xué),政治學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作
