為響應(yīng)國家“雙減”政策，豐富學(xué)生課余生活，成都市中和中學(xué)初中部開放校園“紅方塊”農(nóng)場(chǎng)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求開展了一系列勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親近大自然，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，也讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中陶冶情操。
學(xué)校德育處因地制宜將初中部的“紅方塊”農(nóng)場(chǎng)劃分為不同“責(zé)任田”，初二年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己班級(jí)的“一畝三分地”，初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下忙碌著，松土、鋤草、播種、澆水，認(rèn)真體驗(yàn)種植的每個(gè)環(huán)節(jié)。
校園再大，也裝不下更迭的四季；知識(shí)再多，也比不上親身經(jīng)歷和實(shí)踐。陽光下，汗水與歡笑交替，同學(xué)們化身成了一個(gè)個(gè)勤勞的“小農(nóng)夫”，為校園增綠添彩。學(xué)校堅(jiān)持以勞樹德、以勞培智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，讓學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、培育勞動(dòng)素養(yǎng)、獲得勞動(dòng)情趣，讓熱愛勞動(dòng)的意識(shí)根植于學(xué)生的內(nèi)心，潛移默化地成為他們持續(xù)一生的自覺行動(dòng)。
紅方塊農(nóng)場(chǎng)的開耕，不僅僅是讓學(xué)生參與勞動(dòng)，更是對(duì)他們進(jìn)行生命課程的教育，勞技老師還會(huì)講解植物從發(fā)芽、開花、結(jié)果到成熟的全過程。同學(xué)們通過勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以了解種植知識(shí)，掌握種植技巧，更重要的是，小小的農(nóng)場(chǎng)還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；從而實(shí)現(xiàn)讓教育回歸到勞動(dòng)實(shí)踐的目標(biāo)，激活學(xué)生的創(chuàng)造力！
勞動(dòng)實(shí)踐是具有綜合育人價(jià)值的實(shí)踐。全面貫徹黨的教育方針，就要大力加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育是黨中央、國務(wù)院對(duì)素質(zhì)教育提出的新要求，是德智體美勞“五育并舉”、全面發(fā)展的重要組成部分。中和中學(xué)“紅方塊”農(nóng)場(chǎng)的開辟，是勞動(dòng)教育在生活實(shí)踐中的延伸，它豐富了學(xué)生課余活動(dòng)，也培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)的良好觀念。（陳海燕 通訊員 劉亞非 王琰 陳丹）
成都市中和中學(xué),農(nóng)場(chǎng)
