為促進班主任工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，提高班主任的管理水平，打造一支思想素質高、業(yè)務能力強的班主任隊伍，有效推進學校德育工作，3月，結合“雙減”背景和學校學生實際，溫江區(qū)踏水學校組織開展了“雙減”背景下的自主管理——第三屆主題班會賽課活動。
經過前期分年級、分學部層層角逐，最終，初中部李蒙、羅月孝，小學部王雅欣、古玲玉、朱英和劉偉六位教師突出重圍，闖入此次班會課決賽，先后為大家?guī)砹怂奶镁始姵实闹黝}班會課。
4月13日上午，初中部李蒙、羅月孝兩位教師率先登場。他們以獨特的視角、豐富的活動帶領學生感悟“自主管理”。
李蒙《把握時間 綻放精彩》
時間管理是指為了提高時間的利用率，對時間進行合理計劃、有效安排和運用。就培育學生的核心素養(yǎng)而言，學會科學地管理時間具有十分重要的意義�；诖�，李蒙老師從“一分鐘我們能做什么”引入，讓同學們感受“一分鐘”的意義。接著，通過“撕”出自己每天的學習時間這一活動，引導學生意識到自主學習的時間很緊張。隨后，通過制作“時間瓶”，進一步增強學生高效利用時間的意識，使其牢固樹立“把握時間 綻放精彩”的觀念。
羅月孝《“雙減”的實施——自律的養(yǎng)成》
“雙減”實施以來，孩子們的課余時間不再被培訓、補習填滿。作業(yè)減了，負擔減了，“減”出來的時間該怎么有效利用？如何做才最有利于孩子成長？關鍵是怎樣給減出來的時間做“加法”。針對以上問題，羅老師圍繞主題設計了三大活動：1.新聞大追蹤——談論感受“減”，你的時間去哪了；2.畫、剪——思考“剪”出來的時間該如何分配規(guī)劃；3.制作時間規(guī)劃卡片——體會時間規(guī)劃的步驟，貴在“堅”持。
讓學生在活動中感受“雙減”，反思“雙減”，懂得合理安排課余時間，學會自主管理，養(yǎng)成自律的好習慣，潛移默化中培養(yǎng)學生權衡利弊、規(guī)劃課余生活的意識與能力。
此次班會賽課在鮮花爛漫處萌芽，感受著春的勃勃生機，也裝點著“尚美”校園的每個角落。（張紅 通訊員 陳瓊）
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