為了進(jìn)一步加強(qiáng)晉原初中七年級(jí)教育教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，大邑縣晉原初級(jí)中學(xué)初2024級(jí)(七年級(jí))舉行了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。
馮霞老師利用學(xué)業(yè)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)本次學(xué)業(yè)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)從不同層面、不同角度作出了整體分析。語(yǔ)數(shù)外備課組長(zhǎng)分別從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生情況等方面做了具體分析。
十二位班主任從班級(jí)情況、學(xué)情、班風(fēng)學(xué)風(fēng)出發(fā)，對(duì)各班情況做了分析。通過(guò)共同分析研討，老師們對(duì)班級(jí)、學(xué)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了更加深入、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次分析，老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，更明確了方向，堅(jiān)定了信心，為下一階段的工作制定目標(biāo)，做足準(zhǔn)備。
不積跬步，無(wú)以至千里。“雙減”背景下，教學(xué)質(zhì)量的提升離不開(kāi)科學(xué)客觀地分析和改進(jìn)。老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，相信每一位耕耘者都會(huì)有收獲。“他山之石可以攻玉”，別人的經(jīng)驗(yàn)也許不能照搬照套，但是一定會(huì)啟發(fā)大家找準(zhǔn)新的思路，找到正確的工作方法，提高教師的管理能力。教育這條路很長(zhǎng)，需要大家踏踏實(shí)實(shí)地走下去，星光不負(fù)趕路人，一起帶上濃濃的師愛(ài)在教育的路上砥礪前行吧！（張紅）
晉原初中,七年級(jí)教師,“析因出策”,再謀減負(fù)增效
