2022年4月12日，大邑縣初三語文“一診”分析及中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)教研活動在晉原初級中學(xué)召開。本次教研活動主要針對九年級“一診”監(jiān)測中暴露出的教學(xué)問題、短板和薄弱環(huán)節(jié)，組織九年級語文教師共研共討、找準問題、精準施策。
研討活動的第一個環(huán)節(jié)，由晉原初級中學(xué)楊磊老師執(zhí)教題為“把握導(dǎo)向標，撕開主問題”的復(fù)習(xí)研討課。課堂上，楊磊老師帶領(lǐng)九年級四班全體學(xué)生共同探討了議論性文章標題與觀點之間的關(guān)系，課堂以三個學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，師生分別從議論性文章標題的類型、標題所透露出觀點的信息等多個維度進行深入探究。
課后，大邑縣初中語文教研員付晉老師從學(xué)情分析、教學(xué)選點、資源整合、精準定位、任務(wù)驅(qū)動等角度對本堂課進行了精要點評，并提出了教學(xué)優(yōu)化改進建議。
教研活動第二個環(huán)節(jié)，針對大邑縣中考語文復(fù)習(xí)的重心，運用模塊化的方式，結(jié)合中考的題型進行專題分析和指導(dǎo)。實驗中學(xué)蔣乾宏老師、沙渠學(xué)校胡施雨老師、大邑中學(xué)楊曉瓊老師分別就中考A卷現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)古詩文閱讀以及作文專題復(fù)習(xí)進行了系統(tǒng)梳理和分析。三位老師提出，九年級的語文復(fù)習(xí)要立足學(xué)情，回歸教材的指導(dǎo)思想，并結(jié)合近幾年的中考命題趨勢，分享了具體實用的復(fù)習(xí)策略和提分要領(lǐng)。
最后，語文教研員付晉老師針對本次九年級“一診”監(jiān)測中所暴露的主要問題進行了具體剖析，并結(jié)合典型失分題目，提出了具體的后期教學(xué)建議：正視教學(xué)困境，找尋突圍關(guān)鍵；落實課標要求，堅持以生為本；立足學(xué)科素養(yǎng)，強化學(xué)科思維；優(yōu)化教學(xué)計劃，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。
此次初中語文復(fù)習(xí)專題研討活動，針對問題，基于學(xué)情，注重實效，干貨滿滿，為全縣九年級語文復(fù)習(xí)指出了明確定位，并對癥施策，以期提高后期復(fù)習(xí)教學(xué)的實效。（張紅）
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