為貫徹落實《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》及“雙減”“五項管理”要求，發(fā)展素質教育，構建德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高質量教育體系，深化以課堂教學為中心的教育教學改革，加強教育教學研究，落實立德樹人根本任務，充分體現(xiàn)學校全面推行“研-教-考”戰(zhàn)略，在“協(xié)進課堂”建設中所取得的成果，2022年3月30日，青羊區(qū)教育局領導、中教科相關人員，青羊區(qū)教科院中學所九大學科教研員，以及來自青羊區(qū)部分高中的骨干教師到成都市樹德協(xié)進中學進行專項調研。
此次調研前，教科院就與樹德協(xié)進中學進行了深入溝通，做了充分的準備。該校各教研組長填寫了《成都市樹德協(xié)進中學調研前測需求單》，反映了學校教育教學一線的實際需求，并對重要的質量檢測數(shù)據(jù)進行了梳理，使本次調研指導更有針對性。3月30日上午8點，調研團隊到達樹德協(xié)進中學，首先聽取了該校副校長施德春關于學校教育教學管理及課堂教學改革、作業(yè)改革、校本教研、教師專業(yè)發(fā)展、高三備考等情況的匯報。
第2至4節(jié)課，各教研組蹲點干部和無課老師陪同調研人員一起進班聽課，分學科進行課堂教學研究，然后組織校本教研，參與集體備課。調研人員還查閱了該校教學管理相關資料；指導課題研究，檢查相關過程資料；對學生進行了訪談和問卷調查，深入了解相關情況。
下午，青羊區(qū)教科院副院長張航對調研情況進行了整體反饋。一方面，肯定樹德協(xié)進中學在教育教學工作中認真落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進“雙減”“五項管理”，認可樹德協(xié)進中學全面推行的“研-教-考”特色教研；另一方面，張航副院長指出要進一步加強教育教學研究，優(yōu)化教育教學管理，深化以課堂教學為中心的教育教學改革，提醒學校關注音樂、美術、體育等課程的開設情況，要堅持“五育并舉”的育人方針。
接著，青羊區(qū)教科院教研員分學科反饋了調研意見。教研員們充分肯定了樹德協(xié)進中學學科教學的優(yōu)勢，對“三新”背景下開展“研-教-考”校本教研、推進課堂教學改革的措施予以高度認同；對加強教育教學管理，優(yōu)化教育教學方式，提升作業(yè)效能管理提出中肯意見，給出改進“踩線生”輔導，“一人一策”“一人多策”的寶貴建議，希望在高三后期復習的針對性上下足功夫，提升師生的教育成就感。
樹德協(xié)進中學校長楊書文在總結時，首先向青羊區(qū)教育局領導及各位專家對學校各項工作的肯定和支持表示衷心感謝，隨后指出區(qū)域各校聯(lián)動、深度協(xié)作以共同提升高中育人質量的重要性，并向領導匯報了學校建設特色高中的發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實問題，希望青羊區(qū)教育局對學校繼續(xù)給予關心、支持和幫助。
調研結束后，各位領導、專家表示，樹德協(xié)進中學的優(yōu)秀教師團隊有著敬業(yè)奉獻的精神，有著勇往奮進的熱情，在楊書文校長的領導下，一定能不斷提升、再創(chuàng)輝煌！（賴波）
樹德協(xié)進中學,專家到校調研
