春陽送暖入萬戶，光華學(xué)子展笑顏。
本周，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校第四屆優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)如期舉辦。此項(xiàng)活動(dòng)依托《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)》的重點(diǎn)課題研究，在持續(xù)提升教師專業(yè)水平的同時(shí)，全面落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)高效地為學(xué)生減負(fù)，促進(jìn)學(xué)生“五育融合”，全面健康成長。
通過多次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，學(xué)校已初步形成一套完備的作業(yè)設(shè)計(jì)、修改、評(píng)價(jià)、展示、再優(yōu)化的體系。
活動(dòng)中，學(xué)校嚴(yán)格依照“四研”環(huán)節(jié)進(jìn)行。一研：作業(yè)設(shè)計(jì)。各學(xué)科以備課組為單位，依照“科學(xué)性、分層性、計(jì)劃性、發(fā)展性、趣味性、創(chuàng)新性”等原則，科學(xué)設(shè)計(jì)假期作業(yè)；二研：作業(yè)修改。教研組修改初步設(shè)計(jì)的作業(yè)，教師發(fā)展中心審核并指導(dǎo)細(xì)節(jié)，最后年級(jí)組統(tǒng)籌作業(yè)量并統(tǒng)一發(fā)布；三研：作業(yè)評(píng)價(jià)和展示。學(xué)科備課組抱團(tuán)發(fā)展，研究統(tǒng)一評(píng)價(jià)機(jī)制，其中評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)包括思維進(jìn)階類優(yōu)秀、綜合素養(yǎng)類優(yōu)秀、進(jìn)步類優(yōu)秀等多元評(píng)價(jià)尺度；四研：作業(yè)設(shè)計(jì)及展評(píng)優(yōu)化。備課組教師針對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)情況，反思作業(yè)形式、內(nèi)容、難度等，教師發(fā)展中心反思評(píng)價(jià)、展示方式，優(yōu)化下一屆作業(yè)設(shè)計(jì)和展評(píng)活動(dòng)。
通過長周期的作業(yè)設(shè)計(jì)和展評(píng)，學(xué)校學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，且作業(yè)類型和形式多樣，如道法年畫集、一封家書、“今天我當(dāng)家”——實(shí)踐性作業(yè)、生物調(diào)查報(bào)告、地理試題創(chuàng)編、編寫一本書等。
研究作業(yè)設(shè)計(jì)，最大程度尊重學(xué)生發(fā)展差異，減少作業(yè)時(shí)間，增加作業(yè)容度，使學(xué)生真正在作業(yè)中輕負(fù)高效，實(shí)現(xiàn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)發(fā)展是光華實(shí)中人永遠(yuǎn)的追求。（張紅）
光華實(shí)驗(yàn)中學(xué),第四屆優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
