2021年12月28日，2021年攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目活動(dòng)在成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))順利開展，來自攀枝花市的80多名骨干教師參與了學(xué)習(xí)交流。
本次活動(dòng)由教科室李靖宜主任主持，學(xué)校張明星校長(zhǎng)代表學(xué)校全體教師對(duì)此次蒞臨學(xué)校學(xué)習(xí)交流的骨干教師表示熱烈的歡迎。
主題講座
陳靜副校長(zhǎng)作了《聚焦課堂改革 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》主題講座。她主要從學(xué)校“學(xué)本課堂”3.0時(shí)代——“智慧學(xué)本課堂”建設(shè)與實(shí)踐方面談學(xué)校的課改之路。
公開課
八年級(jí)語文組曾剛老師、數(shù)學(xué)組鄭曉濤老師、英語組周茜老師借助暢言智慧教育平臺(tái)，利用平板進(jìn)行教學(xué)；九年級(jí)劉亭亭老師借助希沃白板，為跟崗教師呈現(xiàn)了四堂優(yōu)質(zhì)的智慧學(xué)本公開課，課題分別為《美麗的顏色》《練習(xí)講評(píng)綜合復(fù)習(xí)二》《Unit10 Reading》《推斷題專題復(fù)習(xí)》。七年級(jí)體育組王鵬老師帶領(lǐng)七年級(jí)六班的同學(xué)們展示了一堂《足球運(yùn)球繞桿》體育課。
曾剛老師上課
鄭曉濤老師上課
周茜老師上課
劉亭亭老師上課
王鵬老師上課
“智慧學(xué)本”課堂優(yōu)質(zhì)展示課
下午，八年級(jí)地理老師李靖宜通過暢言智慧教育平臺(tái)，利用平板進(jìn)行教學(xué)，為跟崗教師和全校教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的智慧學(xué)本展示課，課題為《中國(guó)的工業(yè)》。同時(shí)，李老師也為學(xué)校開展的2021年度“智慧學(xué)本”課堂優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
李靖宜老師上課
武侯區(qū)教科院汪翼副院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)到，李老師的課體現(xiàn)了在信息技術(shù)支持下，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生主觀能動(dòng)性和學(xué)科素養(yǎng)的目的。平板電腦的使用為學(xué)生帶來豐富資源；學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，用微課形式學(xué)習(xí)，老師又通過信息技術(shù)統(tǒng)計(jì)預(yù)習(xí)情況分析學(xué)情進(jìn)行針對(duì)性的二次備課，建立了信息技術(shù)支持下的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂中也體現(xiàn)了初高中學(xué)段知識(shí)和學(xué)科思維的銜接。同時(shí)，老師在課堂中可以更深層挖掘?qū)W生學(xué)科素養(yǎng)，結(jié)合核心問題進(jìn)行更深度地教學(xué)引導(dǎo)。
川師大現(xiàn)代教育技術(shù)室主任周雄俊教授點(diǎn)評(píng)到，教師實(shí)行先學(xué)后教，課前預(yù)習(xí)部分明確學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本課重難點(diǎn)設(shè)計(jì)有層次性的預(yù)習(xí)問題，教師在課堂線上及時(shí)反饋預(yù)習(xí)結(jié)果，并在課堂中針對(duì)重難點(diǎn)問題進(jìn)行有效教學(xué)。可多思考結(jié)合學(xué)情的問題設(shè)計(jì)難度，最終建立起老師集體教到學(xué)生集體學(xué)再到學(xué)生個(gè)性學(xué)的信息技術(shù)深度融合的教學(xué)環(huán)境。
主題講座
物理組教研組長(zhǎng)張偉老師和語文組教研組長(zhǎng)唐小麗老師分別為參會(huì)教師作了以《“雙減”背景下的集體教研思考》和《逐漸立體化的語文教研》為主題的講座。
張偉老師從“雙減”背景下問題的提出、當(dāng)前初中學(xué)生物理糾錯(cuò)面臨的困難、為培養(yǎng)學(xué)生高效糾錯(cuò)能力采取的策略和反思四個(gè)方面談到了教研組對(duì)“雙減”背景下提高學(xué)生糾錯(cuò)能力的實(shí)踐研究。張老師提煉到，高效糾錯(cuò)能力的培養(yǎng)正是真正幫助學(xué)生避免低效的題海戰(zhàn)術(shù)，做到在每一次練習(xí)后找準(zhǔn)解決問題反思問題，通過一道題解決一類題，從而達(dá)到真正“減負(fù)增效”的目的。
唐小麗老師講到，這一年學(xué)校語文教研組逐步開展了“教師文學(xué)素養(yǎng)提升；教師專業(yè)素養(yǎng)提升；教師教育理論研究；學(xué)生活動(dòng)”這四個(gè)方面的工作，使語文組全體老師歷經(jīng)了一次立體化提升過程，這個(gè)過程，全體語文組老師付出了巨大的努力！
此次攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目活動(dòng)的老師們來到學(xué)校參觀交流，加強(qiáng)了校際交流，促進(jìn)了雙方的共同成長(zhǎng)。（陳海燕 通訊員 胡婧 游麗）
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2021年攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目活動(dòng)
