2021年12月17日，成都市中和中學(xué)心理中心專職心理教師李芳，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、成都市優(yōu)秀德育工作者陳萍老師分別對(duì)初一年級(jí)、高中部三個(gè)年級(jí)的心理安全員進(jìn)行了常規(guī)心理危機(jī)識(shí)別及期末心理安全重點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)。李芳老師由一個(gè)游戲活動(dòng)“初心不改 奮力前行”引入，陳萍老師由一個(gè)具體且常見(jiàn)的案例引入，讓大家感受到了心理安全重要且緊要。接著，兩位老師指出心理安全員是校園安全的守護(hù)者，無(wú)事時(shí)很低調(diào)，有事時(shí)很關(guān)鍵，其職業(yè)主要是觀察班級(jí)心理健康狀況哨兵、同學(xué)與老師之間的溝通橋梁，并在能力范圍內(nèi)對(duì)同學(xué)施以援手的“暖寶寶”。
兩位老師在不同的校區(qū)與心理安全委員一起討論了什么是心理危機(jī)、具體有哪些類型、會(huì)引起哪些身心的應(yīng)激反應(yīng)等，以及高危行為征兆在情感、言語(yǔ)、行為上的表現(xiàn)。心理安全員應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)用共情、傾聽(tīng)、適當(dāng)?shù)谋Ｃ芎图?xì)心來(lái)關(guān)心班級(jí)同學(xué)。陳老師和同學(xué)們都感悟到每個(gè)心理危機(jī)都是危險(xiǎn)和機(jī)會(huì)并存，要及時(shí)識(shí)別心理危機(jī)，關(guān)注心理健康，構(gòu)建有效多元的支撐資源。
本次培訓(xùn)在溫暖、有趣和活潑的氣氛中結(jié)束了，同學(xué)們紛紛表示此類培訓(xùn)十分有必要，大家都在迫不及待地期盼下一次的培訓(xùn)了。（陳海燕 通訊員 陳萍 嚴(yán)焱）
校園心理安全,中和中學(xué),心理安全員
