在不到7畝的校園內(nèi)，有效開(kāi)展德育活動(dòng)，讓學(xué)生在“成長(zhǎng)課堂”內(nèi)高效學(xué)習(xí)的同時(shí)，又在“成長(zhǎng)德育”中全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這是成都市人北中學(xué)“成長(zhǎng)德育”的基本思考。
成都市人北中學(xué)圍繞“感恩、責(zé)任、協(xié)作、理想、進(jìn)取、包容”六大理念，以“找契機(jī)、重體驗(yàn)、抓細(xì)節(jié)”為德育工作指導(dǎo)思想，以傳統(tǒng)節(jié)假日、學(xué)生現(xiàn)狀和體系化德育活動(dòng)為契機(jī)，以校園學(xué)生組織為保障和輻射中心，構(gòu)架“成長(zhǎng)德育”的體系化和課程化。一學(xué)期安排一個(gè)主題的德育教育，開(kāi)展系列德育活動(dòng)，培養(yǎng)“人北特質(zhì)”學(xué)生。這就是人北中學(xué)的“成長(zhǎng)德育”。
在“成長(zhǎng)德育”活動(dòng)中，學(xué)校層面抓經(jīng)典，年級(jí)層面凸特色，班級(jí)層面重體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生德行優(yōu)良、身心健康、樂(lè)觀向上、全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)儲(chǔ)備能量的德育教育目標(biāo)。（江蕾）
人北中學(xué),“成長(zhǎng)德育”
